一、化学选择题(本题包括6个小题，共12分。每小题只有一个选项符合题意)1.空气是一种宝贵的自然资源。空气中含量最多的两种气体是A.N2、O2B.N2、CO2C.O2、H2OD.CO2、H2O2.“生态文明贵阳会议”为我市“三创一办”的深化注入了新的内涵，而2010年会议期间公布的(贵阳市2010～2020低碳发展行动计划(纲要)》则把生态文明建设从“责任”落实到“行动”。下列做法与低碳行动计划不相符的是A.保护好贵阳市环城林带的森林资源B.生活中，大量使用塑料袋和塑料盒C.公交车使用液化天然气、乙醇等清洁燃料D.街道照明，大量使用太阳能LED灯3.下图所示的实验操作或装置，不正确的是A.往试管里送入固体粉末B.闻气体气气味C.向试管里滴加液体D.加热氯酸钾制取氧气4.下列说法正确的是A.原子由原子核和核外电子构成B.物质都由原子直接构成C.Mg2+表示两个镁离子D.2H表示两个氢分子5.“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法。下列实验对应的描述不合理的是实验内容操作或现象解释或结论A向盛有水的小烧杯中，加入少量品红品红在水中逐渐扩散，过一会整杯水变红色分子在不断运动B铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧集气瓶瓶底炸裂实验前瓶中没有加少量水C区别KCl和NH4Cl两种固态化肥分别加入Ca(OH)2固体，研磨有刺激性气味产生的是NH4Cl，没有的KClD测定肥皂水的酸碱性用pH试纸测得pH约为9肥皂水呈酸性6.为从废铜屑中得到较纯的单质铜，某探究小组设计了如下方案：废铜屑氧化铜氧化铜单质铜则下列说法正确的是A.若X是铁，第③步反应还应有氯化铁生成B.X还可以是Zn，但不能是AgC.直接用废铜屑进行②③步操作也能达到实验目的D.向第②步反应后的溶液中加入硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，即证明盐酸过量四、化学非选择题(本题包括7个小题，共48分)34.联合国第63届大会确定2011年为“国际化学年”，以纪念化学学科对人类文明作出的巨大贡献，其主题是“化学——我们的生活，我们的未来”。中学生更应该热爱和学好化学。学好化学的方法很多。如：(1)分类方法。下面是对单质、化合物的分类。请用恰当的物质的化学式填空。空气中加热①稀盐酸②金属X③(2)对比方法。图21是教材中探究燃烧条件的对比实验。由此能得出的结论是。(3)“学科思想”方法。“结构性质用途”的思想。氧原子(核电荷数为8)的结构示意图为①，其结构决定了氧在反应中，容易得到电子，能与C、Mg、CH4等物质反应，从而决定了O2可用作②。“具体→抽象”的思想。通过对盐酸、硫酸性质的认识，抽象得出酸类物质的共性。酸共同的化学性质有③(只写两点)。35.(1)2011年3月，年产100万吨聚氯乙烯项目在清镇开工建设，这对贵阳市落实“工业强市”的战略起到了积极作用。聚氯乙烯是以氯乙烯为原料生产的一种重要的有机合成材料。生成氯乙烯的反应为：C2H2+HClCombinC2H3Cl。在基本反应类型中，该反应属于反应。(2)基本反应类型还有分解反应、置换反应和复分解反应。各用一个化学方程式表示：分解反应，置换反应。(3)我们还可以从不同角度对化学反应进行分类。如反应前后元素化合价有变化的是氧化还原反应，反之是非氧化还原反应。请写出一个氧化还原反应的化学方程式。36.水是生命之源，也是化学实验中的一种重要物质，下列实验都与水有关。(1)图22实验中，水发生的是①变化；图23实验中，水发生的是②变化(填“物理”或“化学”)。水的电解实验得到氢气、氧气，证明了水由氧、氧两种元素组成，其本质原因是③。(2)图24是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线，从图中你能得到的信息有(只写一条)。(3)某同学做了如下两个实验。实验1：20℃时，20g水CombinaCombinbCombinc实硷2：20℃时，20g水CombindCombineCombinf根据图24的溶解度曲线，判断a～f对应的溶液中，为饱和溶液的是。(4)由实验1、2可知，使不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有。37.化学就在我们身边。(1)全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质，是人体健康的基本保证。下到食物中富含糖类的是。A.鸡蛋B.米饭C.黄瓜D.菜籽油(2)铁制品的锈蚀过程，主要是铁与空气中的氧气和水蒸气等发生反应。故生活中防止铁制品生锈的方法有①(写一种)。除铁锈(主要成分是Fe2O3)的方法也很多，如用稀盐酸除铁锈...
