2016年普通高等学校招生全国统一考试上海政治试卷参考答案一、单项选择题1．B2．B3．C4．B5．A6．C7．A8．B9．C10．C11．D12．B13．C14．A15．C16．D17．C18．C19．C20．B21．A22．B23．D24．D25．C26．B27．A28．D29．C30．D二、简答题31．答案示例：只要坚持“和平统一，一国两制”基本方针，贯彻特别行政区基本法，坚持以“一国”为前提和基础，实行两种制度并存，澳门享有高度自治权，全国人民与澳门人民同心协力就能实现澳门的长期稳定、繁荣和发展。评分观察行为特征：运用政治基本概念、原理解释社会现象。评分项1：分值等级描述分数解释水平7准确解释全部内容能够运用政治基本概念、原理准确解释全部社会现象水平6准确解释绝大部分内容能够运用政治基本概念、原理准确解释绝大部分社会现象水平5准确解释大部分内容能够运用政治基本概念、原理准确解释大部分社会现象水平4准确解释部分内容能够运用政治基本概念、原理准确解释部分社会现象水平3准确解释少部分内容能够运用政治基本概念、原理准确解释少部分社会现象水平2准确解释极少部分内容能够运用政治基本概念、原理准确解释极少部分社会现象水平1没有应答或应答与试题无关未能运用政治基本概念、原理准确解释社会现象评分项2：分值等级描述分数解释水平2以“只要……也可以（就）……”或类似句式准确表达能够运用政治基本概念、原理，从整体上准确解释社会现象水平1没有准确运用句式或应答与未能运用政治基本概念、原理，从整体上准确解释社会现第1页|共33页试题无关象32(1)答案示例：和平与发展是当今世界两大主题，世界格局呈多极化趋势。我国积极同多个国家，国际组织建立伙伴关系，顺应了要和平、求合作、促发展的时代的主流。我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，践行中国特色大国外交理念，坚持走和平发展道路，维护国家主权、安全、发展利益，坚持维护世界和平、促进共同发展，为全面建成小康社会营造长期的和平国际环境和良好的周边环境。评分量表：评分观察行为特征：运用政治基本概念、原理说明社会现象产生的原因。评分项1：分值等级描述分数解释水平5①描述世界主题与格局②指出建立伙伴关系顺应时代的主流能够运用政治基本概念、原理完整地说明社会现象产生的原因水平4①描述世界主题或格局②指出建立伙伴关系顺应时代的主流能够运用政治基本概念、原理较完整地说明社会现象产生的原因水平3指出建立伙伴关系顺应时代的主流，但没有描述世界主题与格局或描述世界主题与格局，但没有指出建立伙伴关系顺应时代的主流能够运用政治基本概念、原理说明社会现象产生的原因，但论证不完整水平2描述世界主题或格局，但没有指出建立伙伴关系顺应时代的主流能够运用政治基本概念、原理说明社会现象产生的原因，但缺乏论证水平1没有应答或应答与试题无关未能运用政治基本概念、原理说明社会现象产生的原因评分项2分值等级描述分数解释水平6①指出我国和平外交政能够运用政治基本概念、原理完整地说明社会现象产生的第2页|共33页策、坚持走和平发展道路②围绕“合作”、“共赢”的角度说明③指出所营造的外部环境原因水平5应答“5分”等级描述中①②③，但不全面或应答“5分”等级描述中任意两项且全面能够运用政治基本概念、原理完整地说明社会现象产生的原因水平4应答“5分”等级描述中任意两项但不全面能够运用政治基本概念、原理说明社会现象产生的原因，但完整性欠缺水平3应答“5分”等级描述中任意一项且全面能够运用政治基本概念、原理说明社会现象产生的原因，但论证不完整水平2应答“5分”等级描述中任意一项，但不全面能够运用政治基本概念、原理说明社会现象产生的原因，但缺乏论证水平1没有应答或应答与试题无关未能运用政治基本概念、原理说明社会现象产生的原因论证角度②：维护社会公平正义，为人民有更多获得感创造制度条件，包含的逻辑线索：维护社会公平正义是社会主义的本质要求→生产力与生产关系的辩证关系→创新制度安排维护社会公平正义→调动人们主动性、积极性、创造性创造更加公平正义社会环境→各类市场主体平等竞争→创造更多社会财富→获得更多利益初次分配兼顾效率与公平，再次分配...
