五年（2019-2023）年高考真题分项汇编专题15资源、环境与区域发展命题规律考点5年考情考察点核心素养命题趋势考点1生态脆弱区的综合治理2023北京卷、2023浙江卷、2023全国甲卷、2023浙江1月、2022河北卷、2022天津卷、2022福建卷、2022海南卷、2022湖北卷、2022山东卷、2022湖南卷、2022浙江6月、2022浙江1月、2021海南卷、2021福建卷、2021辽宁卷、2021北京卷、2021山东卷、2021全国甲卷、2021浙江6月、2021全国乙卷、2020北京卷、2020江苏卷、2020山东卷、2020全国新课标Ⅰ、2020全国新课标Ⅱ、2019江苏卷、2019天津卷：生态脆弱区的地理特征、土地荒漠化、土地盐碱化及其治理、水土流失及其治理、森林和湿地的开发与保护；1.人地协调观：能够认识生态脆弱区的地理特征以及生态环境问题产生的原因和表现，对生态脆弱区进行积极有效的治理，实现可持续发展。2.综合思维：能够分析土地荒漠化、土地盐碱化、水土流失、森林和湿地破坏的原因，并能够针对性的提出治理措施。3.区域认知：结合具体实例，和区域地理特征，分析区区域发展过程中面临的主要问题，实现区域在保护性中开发，以生态优先的原则。4.地理实践：能够运用地理信息技术等手段，监测区域生态环境的变化，并为区域可持续发展提供数据支撑。近五年高考看，生态脆弱区的地理特征，土地荒漠化、土地盐碱化、水土流失、森林和湿地破坏等生态问题为考查重点，尤其是森林和湿地的破坏与保护考查频率较高，是高考的热点，因此在复习时应加以重视。考点2资源枯竭型地区或城市的发展2021辽宁卷、2021山东卷、2021全国甲卷、2020江苏卷、2019全国新课标Ⅲ、2019浙江4月：能源资源的开发、矿产资源的合理开发与区域可持续发展、资源枯竭型城市的可持续发展；考点分布考点01生态脆弱区的综合治理（2023·浙江·高考）在双碳目标背景下，湖泊湿地的生态修复是个重要的固碳举措。下图为湖泊湿“”地碳循环示意图。完成下面1-2小题。1．植物多样性增加对湖泊湿地固碳作用的影响是（）A．土壤碳含量降低B．根系吸碳量减少C．碳净排放量降低D．微生物活性减弱2．下列对湖泊湿地生态修复的措施，合理的是（）A．减少湖滨植物，清除入湖污染物B．放生外来物种，增加生物多样性C．降低湖面水位，重建微生物群落D．改变湿地地形，建设生态缓冲岛【答案】1．C2．D【解析】1．植物多样性增加将增强光合作用，植物碳库的碳含量增加，土壤碳含量升高，A错误；根系可吸收水、有机质、无机盐，不能吸收碳，呼吸作用可能排出碳，B错误；植物多样性增加，通过光合作用吸收的二氧化碳增多，碳净排放量降低，C正确；植物多样性增加，促进微生物活性增强，D错误。故选C。2．湖滨植物有净化水质、增加生物多样性、释氧吸碳等作用，减少湖滨植物不利于湖泊湿地生态修复，A错误；外来生物往往因缺少天敌，可能疯狂生长，破坏生态环境，生物多样性可能减少，B错误；降低湖面水位，水体减少，水体的生态功能降低，不利于湖泊湿地生态修复，C错误；借鉴珠江三角洲的基塘农业，把浅的湿地淤泥挖掘堆放到地势较高的地方，建设生态缓冲岛，使湿地容量增大，水体增多，同时形成水生陆生植被，湿地生态系统更加复杂和稳定，从而起到有效的生态修复作用，D正确。故选D。（2022·河北·高考）华北某国家级新区坚持生态优先、绿色发展理念，于2017年启动千年秀林工程“”，营造异龄、复层、混交林2.9万公顷，并为每棵苗木发放专属二维码（图），进行全生命周期管理，打造数字森林。据此完成下面3-4小题3．千年秀林工程营造异龄、复层、混交林，主要是为了（“”）A．提升森林生态功能B．提高林地利用率C．提升苗木成活比例D．提高植被覆盖度4．打造数字森林对千年秀林的意义重在（“”）A．记录林木生长信息B．评估森林经济效益C．降低风沙灾害程度D．研究森林演替规律【答案】3．A4．D【解析】3．结合材料可知，千年秀林工程营造异龄、复层、混交林，主要是增加了植被类型，丰富了生“”物多样性；从而可以提升森林生态系统的稳定性，更好的提升森林的生态功能，A正确；营造异龄、复层、混交林并不会提高林地的利用率，B错误；苗木成活比例主要与水热条件有关，与森...
