102022年宁省普通高等校辽学招生性考选择试总评:1.体高考命新向。现题动作一省性考卷为份级选择试试,本卷考点置型符合新高设与题考特点,突出重要念、基本理、主干知的考对概论识查;命素材源于材之外题来教,答案却在所学知之中识,体考合的特点。现教结2.突出材主干知教识,强化重点知拓展。识涉及先秦期的民本时思想、代“大一”的政治理念、唐代的展、明文化展、近代列强侵、五四汉统经济发清发华运动、共十年峙、改革放、本主展、域一体化等。国对开资义发区经济3.立足科素学养,注重基本技能和思能力。维如第8突出考了主情感题查爱国义;第20考了考生的合能力题查综,尤其是突出考考生、解的能力。查发现问题决问题4.文茂图并,形式活。泼如第16以表格体题为载,考域查区一体化经济;第20以示意体题图为载,考考生分析史在的能力。查实内逻辑5.近考生生活贴实际,人一近感。给种亲如第17涉及的“足”考生所的“足”具有相似性题远与经历远,第18“糖”题业与我生活中的“食”密相们现实紧联,近生活贴现实,烟火息厚。气浓▶本卷答案供考仅参1.A先秦期的民本思想时据材料信息“太祝中行寅不修德而招致民怨”“一人祝之…则认为义…亡不亦宜乎”可知国,太祝强靠德政调兴国须,之亡国兴,在于民心向背,反映了民本思想向这倾,故A正确项。B法材料主旨不符项说与,排除;宗法理系上强的是血系伦关实质调缘关,在材料这中有涉及没,故C排除项;材料中有否定君神授的信息没权,故D排除。项2.C代“大一”的政治理念汉统材料“四海之”“六合同”“九州共”“方安宁”“日月所照”内风贯内等都有四海一家的意思带,即体出“大一”的政治理念现统,故C正确项。3.C唐代的展经济发由材料中的关信息“或永渠、江南河键它们临济,或河、江、江临黄长赣、湘江、塘江等自然河流”可知钱,近水地便于瓷器的区运输,体了水的重要地位这现运经济,故C项正确。材料有南北行比没对经济状况进较,故A排除项;明中叶以后,私手工甚至超官手营业过营业,占据全社手工生的主地位会业产导,材料不符这与时间,故B排除项;材料未涉及瓷器外易对贸的模规,故D排除。项4.D金朝的政治由最初的宗室大族出身的宰“事、治政”到改革中央官制后“宰贵执议国国执中有宗室大族”没贵,明大族力被削弱说贵权,君主制加强专,故D正确项。5.A宋代展经济发句诗解析史象历现结论A碧豆密桑争底荫,荷绿杂出稻花中据材料“碧豆”“桑”“荷”“稻绿花”可知,地方行的是桑这个实下豆、稻田荷的作套种种间的多熟制种,由此可以得出右面史象历现土地利用率提高正确B精好尽将输公赋,次把斗升求市人材料只涉及“公”即输赋缴纳赋税,但有提到以形式没货币交税,故无法得出右面史历现象征收赋税化货币排除C日薄人家晒蚕子,雨余山客苗买鱼材料只涉及蚕、的信养买鱼息,未涉及“雇”佣劳动,故无法得出右面史象历现雇佣劳动普遍化排除D路桑麻行夹材料未涉及“人身控制”的问人身控制排除第1页|共5页不尽,始知身是太平人题,故无法得出右面史象历现的弱减6.B明文化展清发材料“著立从书说,授徒”“生徒”“指修地方志”“公卿子弟教书训诲导订诸执字者踵接”可知经问,明期流人的些做法促了北文化的展清时这进东发,故B正确项。材料的主旨非民族融合并,故A排除项;“了北人口徙”由材料无得出带动东迁从,故C排除项;“著立书说,教书授徒”定北社秩序不能成因果系与稳东会并构关,故D排除。项7.D近代列强侵华据所知可知学识,担心害中的立非德公使的想法损国独并国真实,其目真实的是取德在利益争国华,材料中防范“家施加占的和不合理的影”也面体了列个别国优势响从侧现强在在利益方面的矛盾争夺华,故D正确项。一要求的是加英在利益的这实质紧与国华争夺,而不是了和德英系为缓关,故A排除项;推广德育非一要求的语教并这实质,故B排除项;中维护国权益是德的借口国,其提出一要求的是自己的在利益这实质还维护华,故C排除。项8.B五四运动9.C共十年峙国对材料的系是逻辑关,正是因“有看”“消息不通、隘”为没报纸灵见闻狭,所以宣工作就得特重要传显别,故C正确项。材料了村既讲农,也了小市、小城市讲镇,不只是强并调村工作的重要性农,故A排除项;群斗情不是材料强的主旨调动众争热调,故B排除项;材料...
