五年（2019-2023）年高考真题分项汇编专题04明清社会转型命题点真题分布频次题型分值考查内容明朝政治制度与统治（2023·全国乙卷·27）（2023·湖南卷·5）（2021·全国甲卷·27）（2021·湖北高考·4）（2020·新课标全国Ⅲ卷高考·27）（2020．1·浙江高考·6）（2019·北京高考·15）5年7考选择题全国卷4分地方卷3分1.明朝的社会治理2.科举制3.内阁清朝政治制度与统治（2023·北京卷·5）（2022·湖南高考·5）（2021·北京高考·5）（2020·北京高考·3）（2020．1·浙江高考·7）5年7考选择题3分1.清朝的奏折制度2.南书房3、六部的演变4、军机处（2021·福建高考·19）（2019·北京高考·41）材料题12分8分1制度革新与盛世2建筑承载的政治文化功能明清的边疆治理（2023·浙江卷·3）（2022·辽宁高考·6）（2021·重庆高考·5）5年4考选择题3分1、清朝的边疆治理2．人口迁移对文化的影响（2021·全国甲卷·42）材料题12分明代卫所明至清中叶经济的发展与局限（2023·北京卷·4）（2022·全国乙卷·27）（2022·江苏高考·5）（2021·海南高考·6）（2021·河北高考·5）（2021·福建高考·5）（2020·新课标全国Ⅱ卷高考·27）5年14考选择题全国卷4分地方卷3分1.明代经济发展2.明朝江南市镇发展3.清代经济的局限与危机4.新农作物的传播（2020．7·江苏高考·5）（2019·新课标全国Ⅲ卷高考·27）（2019·新课标全国Ⅱ卷高考·27）（2019·新课标全国Ⅰ卷高考·27）（2022·广东高考·17）（2020·海南高考·21）（2020·山东高考·16）材料题14分15分12分1白银货币化问题2人口变化与经济明清对外关系与对外（2023·全国新课标卷·28）（2022·全国甲卷·41）（2021·福建高考·18）（2020·北京高考·19）5年7考材料分析题25分25分20分9分1．明清对外关系与交流2．明朝的海防建设3．清朝对外经济与文化交流4．十三行（2022．6·浙江高考·6）（2022·广东高考·5）（2020·北京高考·7）选择题3分明清对外关系与交流明清思想领域的变化（2023·全国甲卷·27）（2023·湖北卷·5）（2022·北京高考·4）（2022．6·浙江高考·7）（2022．1·浙江高考·8）（2021·辽宁高考·4）（2021·重庆高考·4）（2021·江苏高考·4）（2021．6·浙江高考·7）（2020·海南高考·6）（2020·海南高考·5）（2020·山东高考·5）（2019·江苏高考·5）（2019·浙江4月高考选考·6）5年15考选择题全国卷4分地方卷3分1、明清思想家的思想2、人才选拔制度与人文环境的关系3．经济发展与价值观（2022·江苏高考·17）材料题16分黄宗羲思想明清小说与（2023广东卷·6）5年6考选择题3分明至清中叶的文化戏曲（2023海南卷·5）（2023海南卷·14）（2022．1·浙江高考·9）（2022河北卷·5）（2021·江苏高考·5）明清科技（2021·湖北高考·5）（2021．6·浙江高考·8）5年3考选择题3分1.水利工程的管理2.古代科技（2020·新课标全国Ⅱ·41）材料题25分海河治理1．永乐年间，明成祖应朝鲜使臣请赐，赐予朝鲜“五经”“四书”等经籍；又应日本使臣请赐，将皇后徐氏所制《劝善》《内训》赐予日本。对此解读合理的是（）A．儒家学说在明初有新发展B．书籍向外流通渠道不畅通C．请求赐书是为了吸收中国先进思想D．朝日两国借助明王朝强化政权权威【来源】2023年高考湖南1．【答案】D【解析】据材料并结合所学可知，应朝鲜、日本使臣请赐，明成祖赐重要经籍予朝日，明朝初年中国国力强盛，朝日希望通过请赐行为加强与明朝的联系进而得到本国民众的支持可知朝日两国请赐为手段，旨在以此强化政权权威，故选D项；明朝中期，王守仁提出一套以“致良知”为核心的理论，儒学有新发展，而明初儒学未有新的发展，排除A项；材料提及应朝日请赐，明成祖赐予了书籍而已，也可以赐予其他物品，而非书籍向外流通渠道畅通与否，排除B项；“请求赐书是为了吸收中国先进思想”不合史实、逻辑，朝日使者要求请赐并未指明所赐何物，请赐是为了获得中国政府的外交支持，排除C项。2．汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的联系。之后，诸多朝代在这一区域设置机构或派驻官员，加强管辖...
