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2008年高考生物试卷(全国卷Ⅰ)(解析卷).docVIP免费

2008年高考生物试卷(全国卷Ⅰ)(解析卷).doc_第1页
2008年高考生物试卷(全国卷Ⅰ)(解析卷).doc_第2页
2008年全国统一高考生物试卷(全国卷Ⅰ)参考答案与试题解析一、选择题(本题共5小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.(6分)为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是()A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液,再注射胰高血糖素溶液C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液【考点】E3:体温调节、水盐调节、血糖调节.菁优网版权所有【分析】“”该实验是验证性试验,目的是验证胰岛素具有降低血糖的作用,试“”“”验对象是小鼠,观察指标是小鼠活动状况,注射胰岛素溶液后,血糖含量下降,小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少,导致能量供应不足而发生功能障碍,从而出现低血糖症状.注射葡萄糖后,低血糖症状消失,通过自身前后对照说明胰岛素具有降低血糖的作用.【解答】解:A、首先注射胰岛素溶液,若胰岛素的浓度对小鼠体内的血糖有降低的作用,那么小鼠被注入胰岛素溶液后变会进入昏迷状态,因为小鼠体内的血糖供应不足。后注射葡萄糖溶液的原因是当小鼠被注入胰岛素溶液后出现昏迷,及时补充葡萄糖,升高血糖浓度,若小鼠注射葡萄糖溶液后恢复正常,则证明胰岛素具有降低血糖含量的作用。故A对。B、如果先注射胰岛素,让它产生低糖的生理反应,这之后注射胰高血糖素,虽然血糖浓度会有所升高,但小鼠的生理反应不明显,实验效果没有注射葡萄糖好。故B错。C、D、注射过胰岛素后,小鼠会出现的低血糖症状,但由于缺乏对照实验,不第1页|共10页能说明胰岛素具有降低血糖含量的作用。故C、D都错。【点评】本题意在考查:1、胰岛素具有降低血糖含量的功能.2、实验设计时必须遵循对照原则.2.(6分)某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图所示。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是()A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群【考点】F7:种间关系.菁优网版权所有【专题】121:坐标曲线图;536:种群和群落.【分析】“”据图分析,数量上呈现出先增加者先减少,后增加者后减少的不同步性变化,属于捕食关系。关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定:a.从最高点判断,捕食者数量少,被捕食者数量多;b.从变化趋势看,先到波峰的为被捕食者,后达到波峰的为捕食者,即被捕食者变化在先,捕食者变化在后。则甲表示被捕食者,即藻类,乙表示捕食者,即浮游动物。【解答】解:从图象分析可知,甲乙是捕食关系,且甲是被捕食者(藻类),乙是捕食者(浮游动物)。而丙为后期向水池投放的大量专食浮游动物的某→→种鱼,建立食物链的话应该是:藻类(甲)浮游动物(乙)鱼(丙),即丙和乙存在捕食关系,但由于资源和空间有限,两者也存在竞争关系。由于鱼是大量的,所以短时间内它们的食物浮游动物急剧减少,而由于食物缺第2页|共10页乏等生存斗争加剧,鱼类也随之大量减少。所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群的话,该种群肯定是藻类,即甲种群。故选:C。【点评】本题考查种间关系的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,理解种间关系曲线表示的含义,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。3.(6分)下列关于细菌的叙述,错误的是()A.硝化细菌能以NH3,作为氮源和能源物质B.某些细菌可以利用光能因定CO2合成有机物C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补弃的营养物质D.含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌【考点】I1:微生物的分离和培养;I3:培养基对微生物的选择作用.菁优网版权所有【分析】培养基的营养构成:各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐.培养基的...

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