2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题1解析本题考查素质教育的内涵。素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展和个性发展，同时还要培养学生的创新精神和实践能力。素质教育尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性，题干中老师的出发点是好的，但是仅仅把素质教育理解为读名著、识名人、听名曲、背古诗等，是对素质教育的片面理解，因此老师的做法窄化了素质教育的内涵。C项正确。A、B两项：题干中未体现。与题干不符，排除。D项：中小学实施素质教育的途径主要包括：（1）国家政策保障，全面推进素质教育。（2）新课程改革的推进；（3）学校的具体改革措施。与题干不符，排除。故正确答案为C2解析本题考查教师的专业发展。我国学者将教师的专业发展阶段分为新手阶段、适应和调整阶段、胜任阶段、熟练阶段和专家水平阶段。入职工作刚满两年的教师在专业发展中属于适应和调整阶段，经过一两年的工作之后，新手教师已经能够较好地适应教学工作，对于教育教学工作积累了一定的感性认识和直接经验。因此，入职刚满两年的教师在专业发展中还需要凝练教育教学经验，提升教育教学能力，是自己能够由适应和调整阶段顺利进入胜任阶段。C项正确。A、B、D三项：均属于新手阶段的教师需要关注的问题。与题干不符，排除。故正确答案为C3解析本题考查教育公正。教育公正在教育活动中的体现，就是所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。教育机会均等，应当包括三个方面：一是入学机会均等，二是教育过程中机会均等，三是取得学业成功的机会均等。其中，教育过程中机会均等是指作为教师，要在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，对不同出身、性别、智力、相貌、年龄、个性“”以及关系密切程度不同的学生能够做到一视同仁，同等对待。题干中的男老师为了避嫌与女生很少互动，没有注意教育过程中机会的均等，违背了教育公正。D项正确。A、B两项：王老师的做法不合理，违背了教育公正。与题干不符，排除。C项：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。王老师的做法不合理主要是因为没有把不同性别的学生同等对待，违背了教育公正，和因材施教无关。与题干不符，排除。故正确答案为D4解析本题考查教师专业发展的途径。教师专业发展的途径包括：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）反思教学经验。其中，反思性教学是指教师在一般的教育教学规律或者特殊的教育理论的指导下，对教师教学经验进行回顾、审视与重新认识，以至产生新的更趋合理的教学方案与教学行为的过程。题干中，彭老师在每次实施新的教学设计之后，都会对教学设计重新审核和回顾，属于反思性教学，即彭老师进行了自我反思。A项正确。B项：自我激励是指激发自身的动机，使人有一股内在的动力，朝着所希望的目标前进。题干中未能体现彭老师善于自我激励。与题干不符，排除。C项：教育自信是指自己要相信自己，自己要对自己有自信心,与此同时也要对教育有信心,要相信教育可以塑造更好的自己。题干中未能体现彭老师缺乏教育自信。与题干不符，排除。D项：题干中未能体现彭老师缺乏学习方法。与题干不符，排除。故正确答案为A5解析“本题考查《宪法》。《宪法》第二章第三十五条规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、”“”游行、示威的自由。第二章第三十六条规定：中华人民共和国公民有宗教信仰自由。第二章第四“”十七条规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。因此，“”“”“”出版自由宗教信仰自由科学研究自由均属于宪法所规定的公民自由，但是纳税是每个公民必须承担的义务，并不属于公民自由。因此，B项表述错误，为正确选项。A、C、D三项：均符合《宪法》所规定的公民自由。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B6解析“本题考查《教育法》的相关规定。《中华人民共和国教育法》第九章八十条明确规定：任何组织或者个人在...
