2013年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题1解析本题考查的是职业理念中素质教育观之素质教育的内涵。素质教育的基本内涵包括：素质教育是面向全体学生的教育、是全面发展的教育、是促进学生个性发展的教育、是以培养创新精神为重点的教育。因此，B、C、D三项是符合素质教育内涵的要求的。而A项存在片面性，素质教育不仅仅是促进学生的专业发展。综上表明A项正确。故正确答案为A2解析“”“”本题考查的是职业理念中学生观之以人为本的学生观。以人为本的学生观体现和遵从了学生的本质属性，将学生视为发展中的人，尊重个体的独特性，并切实地在教育教学过程中将学生放置在发展的主体位置，真正地体现了学生的全面发展。A、B、C“”三项都是现代以人为本的学生观的体现。D“”项没有尊重学生的人格，侵犯了学生的隐私，没有做到以学生为本。综上表明D项正确。本题为选非题，故正确答案为D3解析“”本题考查的是职业理念中学生观之学生是独特的人。以人为本的学生观要求教师把学生看成是独特的人。人的全面发展，不是不同方面的平均发展，也不是所有的人按平均水平发展，每一个学“生都有自身的独特性，承认不同学生在不同方面发展的可能性是人的全面发展的要求。题干中多”一把衡量的尺子，就会多出一批好学生是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳提出的多元智力理论，指的是在衡量学生的时候不仅仅以学生的成绩为依据，也要从学生的其他方面来衡量，比如音乐、体育等。综上表明C项正确。故正确答案为C4解析“”本题考查的是职业理念中学生观之学生是独特的人。以人为本的学生观要求教师把学生看成是独特的人，要求学生全面发展，不是不同方面的平均发展，不是所有的人按平均水平发展，而是根据每一个学生自身的独特性，因材施教。题干中，小明和小强的具体情况是不一样的，老师需要做到依据每一个学生的发展特点和发展潜能，采取适宜的教育方法，对其进行相应的教育，让学生按照不同的途径，在不同的条件和方式中成长成才，从而取得最佳教育教学效果。因此，教师要根据学生的特点采取不同的教育方式，如针对小明思考不深刻，可以鼓励他多思考；对于小强不愿主动发言，可以鼓励其多发言。综上表明D项正确。故正确答案为D5解析本题考查的是教育法律法规之《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的规定。“……该纲要第十七章指出：（五十三）以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。创新农村教师补充机制，完善制度政策，吸引更多优秀人才从教。积极推进师范生免费教育，实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，完善代偿机制，鼓励高校毕业生到艰苦边远地区当教师。完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。加大民族地区双语教师培养培训力度。加强校长培训，重视辅导员和班主任培训。加强教师教育，构建以师范院校为主体、综合大学参与、开放灵活的教师教育体系。深化教师教育改革，创新培养模式，增强实习实践”环节，强化师德修养和教学能力训练，提高教师培养质量。综上表明D项正确。故正确答案为D6解析“本题考查的是教育法律法规之《中华人民共和国教育法》第六十七条的规定。该法条规定：国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则，不”得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。题干中要求教育活动必须符合国家和社会公共利益，体现的是公共性原则。综上表明B项正确。故正确答案为B7解析本题考查的是教育法律法规之《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条的规定。该法条规定：“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应”当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。题干中的小涛因为自身的一些原因，没有遵守学校的规定，这时老师应该在了解情况后细心地教导，故B项为最恰当的处理方式。A项：可以与家长沟通，但不应该把责任全部推卸给家长。排除。C项：学生的自省能力是有限的，是需要老师进行教育的。排除。D项：根据上述法...
