2013年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力。这体现了教育的（）功能。4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（）。6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）。D.《孟子》D.文化功能D.康德D.老年阶级D.示范性D.博比特7.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（）。A.连带学习B.附属学习C.正规课程D.显性课程8.“西邻五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻，乃使朴者衣，敏者贾，盲者卜，跛者纺，偻者绩”这体现的教学原则是（）。A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则A.夸美纽斯B.斯宾塞C.杜威9.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时，这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（）。A.文纳特卡制B.活动课时制C.道尔顿制D.特朗普制10.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（）。A.思想性原则B.疏导性原则C.连贯性原则D.一致性原则11.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”这体现的德育过程是（）。A.培养学生知、情、意、行的过程B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C.长期、反复的逐步提高的过程D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程12.杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的（）品质。A.注意的分配B.注意的稳定性C.注意的广度D.注意的转移13.最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。A.外在远景动机B.内在远景动机C.外在近景动机D.内在近景动机14.林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（）。A.复述策略B.调节策略C.监控策略D.计划策略公众号：梦想家王狗⼆2013年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题15.赵明能根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高。”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于（）阶段。A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算16.赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学影响，当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）。A.整体型B.序列型C.场独立型D.场依存型17.在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥。此时，小丽会因自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因只有半杯水而担忧。这说明情绪具有（）。A.主观性B.感染性C.客观性D.两级性18.小菁常在课堂上玩手机，小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机，可小菁不听。因此小娜认为小菁不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展属于（）阶段。A.惩罚和服从B.相对功利C.遵守法规D.道德伦理19.晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或者请教老师时，韩老师会给予肯定和鼓励。韩老师采用的这种心理辅导方法是（）。D.来访者中心疗法D.强迫症21.某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的（）阶段。A.自我服务行为B.人际纪律C.自我约束D.反抗行为22.（论述题）政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。23.（论述题）教学评价就是对学生学业成绩的评价。24.（论述题）心理定势对问题解决只有消极影响。25.（论述题）德育过程即品德形成过程。26.（其他（高考填空））简述中小学综合实践活动的内容。27.（其他（高考填空））在学校德育工作中，运用锻炼法的基本要求有哪些？28.（其他（高考填空））简述如何有效地组织复习。29.（其他（高考填空））简述富勒等人提出的教师成长的三个阶段。（一）《念奴娇赤壁怀古》课堂片段王老师：词的上阕重在写景，而下阕引用了...
