第1页共14页2011年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）解析1正确答案D本题考查的是教师职业活动中的教师与职业劳动的关系——教书育人。具体的职业行为要求是“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准”。教育的本质要求是促进人健康全面发展，因而遵循教育规律就是实施素质教育的要求。素质教育从根本上说，就是“育人”。符合教书育人要求的教师职业劳动中的行为应当是“耐心”的，“引导”的，充满教育“热情”的，而且能够实施针对每一个学生“量身定做”的教育。把“育人”作为目的的教育，把德育放在重要位置上，把教育学生成“人”放在首要位置上；“育人”也要把培养具有创新精神的现代人作为职业劳动的要求。以“育人”为目的的教育，必须实施全面发展的教育，最终要达到学生全面发展的目的。本题中面对学生在课堂上突然大叫，同学也跟着起哄的行为，教师应该采取符合素质教育背景下教师职业行为规范要求的方式来处理，幽默化解，缓和课堂气氛，综上所述D选项正确。A项：“马上制止，让李晓明站到讲台边”的做法不符合素质教育的教师观“育人”的要求，没有尊重学生的人格，与题意不符，故排除；B项：“不予理睬，继续课堂教学”的做法不符合素质教育关于循循善诱，诲人不倦的要求，与题意不符，故排除；C项：“稍作停顿，批评训斥学生”的做法，达不到教育学生的目的，不符合促进学生发展的要求，与题意不符，故排除。故正确选项为D。2正确答案A本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中的内容。第二章，战略目标和战略主题：（四）战略主题。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。故正确选项为A。3正确答案D本题考查的是教师职业道德规范的内容，教师职业道德规范的内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。其中，“爱国守法”，是“教师职业的基本要求”。教师首先是公民，公民的要求是教师职业道德规范的底线。如果教师连公民的要求都达不到，何谈教师职业的特别要求呢？“为人师表”，是教师职业的内在要求，是教师富有成效地从事自己职业的前提性条件。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教师是学生直接的榜样。教师的“行”，才能让学生“信”；教师仅有“言”，并不能让学生“从”。A项：“关爱学生”，是“师德的灵魂”。学生是教师工作的出发点，也是归宿。如果教师对学生没有一点关爱之情，他能够给予学生什么呢?学生又能够从他那里获得什么呢?教师工作的意义又在哪里呢?该选项与题干不符，故排除。第2页共14页B项：“爱岗敬业”，是“教师职业的本质要求”。教师作为一种专业性的职业者，如果对自己的职业没有价值感，没有责任感，没有热爱之情，他就不能做好自己的本职工作。该选项与题干不符，故排除。C项：“教书育人”，是“教师的天职”。“天职”是不需要说出任何理由的规定，或者说是一个事物本来就具有的性质。教师就是要在教书的过程中育人。只教书不育人，教师的职责就没能真正担负起来；不教书，育人工作也无从落实。该选项与题干不符，故排除。D项：“终身学习”，是教师专业发展的动力。这一条体现了时代对教师自身发展的要求。教师发展了，学生才能发展。时代在不断发展，教师自己必须不断发展；时代发展而教师不发展，教师就不再能很好地承担起自己的职责了。与题意相符。故正确选项为D。4正确答案A本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》的相关内容。依据《中华人民共和国义务教育法》第二条的规定：国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度...
