2021年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）1.古代思想家管仲说，“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这句话体现了教师劳动具有（）。A.全面性2.陶行知“生活教育理论”的主要内容是（）。A.教育即生活，社会即学校，从做中学C.生活即教育，社会即学校，教学做合一B.教育即生长，学校即社会，教学做合一D.生活即教育，学校即社会，从做中学3.在我国近代教育史上，主要承袭了日本的学制，以“中学为体，西学为用”为指导思想来制定并实施的现代学4.中国少年先锋队是一个少年儿童的群众组织，其队旗上的图案是（）。D.壬子癸丑学制D.火炬加五角星5.根据实验目的的不同，可将教育实验分为（）。A.定性实验和定量实验C.前实验、准实验和真实验6.小学班集体形成的主要标志是（）。A.成立班委会B.形成了正确的集体舆论C.确定班级工作计划D.开展班级工作7.琳琳参加学校活动时，出现头晕、恶心等中暑现象。此时，教师首先应采取的正确做法是（）。A.将她送往医院C.让她休息一下，不用特别处理B.让她躺下，垫高头部D.带她到阴凉通风的地方，冷敷头部8.识字教学中，教师将“辩”“辨”“辫”“瓣”的不同部件标成红色，以帮助同学们更好区别。这一做法符合（）。A.知觉的选择性B.知觉的理解性C.知觉的恒常性D.知觉的整体性9.心理活动的准备状态有时有助于问题的解决，有时又会妨碍问题的解决，这种影响问题解决的心理活动准备状10.皮亚杰认为，处于具体运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。D.酝酿效应D.可验证性11.教师上课提问时，有的学生总是急于表现甚至没有弄清题意便抢先回答，这类学生的认知风格属于（）。A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型12.在教师的帮助下，小学生通过列提纲、画思维导图等方式进行学习，这种学习策略属于（）。A.计划策略B.元认知策略C.组织策略D.资源管理策略13.某小学为了弘扬传统文化，开设了中华传统经典诵读、民族乐器、地方戏曲等课程，这类属于（）。A.校本课程B.学科课程C.国家课程D.地方课程14.小学语文教师在进行教学设计时，常用“会读、会写、会说、会背”等行为动词表述教学目标，这类教学目标属于（）。题B.创造性C.示范性D.长期性制是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制A.火炬加斧头B.镰刀加斧头C.五角星加镰刀B.实验室实验和现场实验D.探索性实验、鉴别性实验和验证性实验态属于（）。A.情绪B.定势C.动机A.自我中心性B.可逆性C.客体永久性A.知识与能力目标B.价值观目标C.过程与方法D.情感态度15.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》提出，为了提高义务教学质量，深化课程与教学方法改革，中小学教学组织形式推行（）。16.相比较而言，更有利于学生掌握系统知识的课程类型是（）。D.小队教学D.隐性课程17.2001年启动的基础教育课程改革倡导“教师即课程开发者”，该课程实施取向属于（）。18.《学记》中的下列语句，体现循序渐进教学原则的是（）。D.相互适应取向D.罕譬而喻19.科学课上，张老师在讲台上做水的加温和降温实验，让学生观察水的状态变化。张老师采用的教学方法是（）。A.实验法B.探究法C.演示法D.练习法20.小红语文测验得了90分，但与全班平均成绩相比属于“中下”，老师鼓励她继续努力，争取取得更好成绩。这种评价方式属于（）。A.标准参照评价B.常模参照评价C.个体内差异评价D.形成性评价21.（论述题）简述儿童心理发展“关键期”的教育意义。22.（论述题）简述学校德育陶冶法及其要求。23.（论述题）简述小学教师进行教学研究的基本要求。（一）材料：一（2）班的学生经常向刘老师提出一些“稀奇古怪”的问题。比如，当她在课堂上讲太阳和月亮时，有的学生便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”刘老师对这样的问题还能回答。但有些学生提出的问题就让她难以应对了。比如，有的学生会问：“老师，为什么有的小朋友跟爸爸姓，有的小朋友跟妈妈姓？”“我能成为齐天大圣吗？”“你喜欢熊大还是熊二？”等等。24.（分析题）问题：（1）分析材料中低年级小学生的行为表现。（10分）（2“”）结合材料谈谈教师应如何对待学生稀奇古怪...
