2019年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题1.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属于（）。A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作用论2.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指（）。A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展3.小龙明知乱扔纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己。教师应注重培养其（）。5.学校在课外活动中举办安全教育报告会。这一活动形式属于（）。6.在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不可低于（）。D.道德信念D.2006年D.群众性活动D.80%7.儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等，可能是缺乏（）。A.维生素AB.维生素C.维生素CD.维生素D8.橙色往往使人感到温暖，蓝色往往使人感到清凉。这种心理现象属于（）。10.学生学习了自然数以后，再学习整数。这种学习属于（）。11.为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词编成小故事。这是运用了（）。D.感觉后像D.学习兴趣D.组合学习D.元认知策略12.在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足，这种心理现象属于（）。A.共情B.移情C.同情D.亲情13.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门规定的课程计划属于（）。14.《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。D.运作的课程D.循序渐进原则15.在教学《圆的周长》时，张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一。该目标属于（）。A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.思想与方法目标D.情感态度与价值观目标16.在小学科学教材中，先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类有关的生态系统知识。这种课程内容的组织形式属于（）。①2019年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题17.某小学拟编写一本综合实践活动校本教材。编写这一教材的主要依据应为（）。D.循环式D.课程计划18.学完《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地反复朗读课文。这种教学方法属于（）。A.练习法B.实验法C.读书指导法D.实习作业法19.为了保护学生学习的积极性，老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“×”，做对后再打“√”。这种评价属于（）。20.当前我国小学阶段课程结构的主要特点是（）。C.相对评价C.综合课程为主D.个体内差异评价D.校本课程为主21.（论述题）简述人格形成与发展的影响因素。22.（论述题）简述小学德育的实施途径。23.（论述题）简述《小学教师专业标准（试行）》中关于教师专业能力的构成。A.20%B.40%C.60%A.联觉B.感觉对比9.在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）。A.班级排名B.老师表扬C.感觉适应C.家长奖励A.上位学习B.下位学习C.类属学习A.复述策略B.组织策略C.精加工策略A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则（一）材料：四（2）班小明最近在校表现不好，学习成绩直线下滑。为了解小明在家中的情况，班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时，顾老师引用了一句古语：“养不教，父之过。”小明的父亲听后很不高兴地说：“顾老师，您这话欠妥。孩子是我生养的，我不送他到学校接受教育，剥夺他受教育的权利，那是我的过错。现在，我把孩子送到学校接受教育，你们教不好，这应是老师的过错，怎么能说是我们做家长的过错呢?”结果，双方来能在教育小明的问题上达成共识。24.（分析题）问题：（1）结合材料，谈谈你对教师与家长冲突的看法。（2）试述教师家访的注意事项。（二）材料：王老师出示问题：每棵树苗16元，张叔叔要买4棵。经过协商，买3棵送1棵。每棵便宜多少元?学生很快就有了以下两种解法：（1）16×3=48（元），48÷4=12（元），16-12=4（元）。（2）16×3=48（元），16×4=64（元），64-48=16（元），16÷4=4（元）。王老师习惯性地问了一句：“还有不同的解法吗？”小杰迟疑地举起了手：“老师，我的方法是16÷4=4（元），但我说不出为什么。”这种解法王老师也没预料到，是否可行呢?是巧合吗...
