2017年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题1.教师应引导学生而不是代替学生作出选择，这是尊重和发挥（）。A.学生的主体性B.学生的差异性C.学生的创造性D.学生的发展性2.近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国。这反映了教育具有（）。3.在西方近现代教育史上，被认为最先“发现了儿童”的教育家是（）。D.文化传播功能D.洛克4.小芳常常因为不守纪律而受到批评，但她不以为然，还说只要学习好，守不守纪律无所谓。面对这种情况，班主任首先应采用的教育方法是（）。5.《中国少年先锋队队章》规定，少先队的入队年龄是（）。D.实践锻炼D.7~14周岁D.自我服务劳动7.习近平总书记在2016年教师节讲话中指出，教师要做学生发展的“引路人”。其内容是（）。①②做学生学习知识的引路人③④做学生创新思维的引路人⑤做学生奉献祖国的引路人8.周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画用彩笔标出来，这是利用（）。D.①③④⑤D.知觉恒温性9.同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前，这在练习上称为（）。A.高原现象10.在“直角三角形”的教学中，教师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是（）。A.激发学习兴趣B.引起有意注意C.丰富学生想象D.突出概念本质11.阿特金森对成就动机的研究表明，追求成功者与害怕失败者相比，更倾向于选择（）。A.比较难的任务B.非常难的任务C.非常容易的任务D.难度适中的任务12.接受心理辅导后，小欣非常信仰和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈，这属于（）。13.20世纪60年代，美国“结构主义”课程改革的代表人物是（）。D.反移情D.布卢姆14.课堂上，教师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成（）。A.行为性目标B.普遍性目标C.表现性目标D.生成性目标①2017年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题15.数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。这主要体现的教学原则是（）。A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则16.通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有（）。A.预设性17.泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”，这一模式的主要局限在于（）。A.程序不清晰B.过分强调预设性目的C.缺乏逻辑性、系统性D.不重视课程评价环节18.2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》，在课程管理方面的改革目标是（）。A.设置综合课程C.体现课程结构的均衡性和选择性A.杜威B.卢梭C.康德A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范A.6~12周岁B.6~14周岁6.小学生轮流值日负责班级卫生打扫，这属于（）。A.志愿服务劳动B.社会公益劳动C.7~12周岁C.勤工俭学劳动A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性B.抑制现象C.遗忘现象D.挫折现象A.移情B.共情C.同情A.斯金纳B.罗杰斯C.布鲁纳B.转变学生学习方式D.形成国家、地方、学校三级课程体系19.陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”“教的法子必须根据学的法子”。故而将“教授法”改为“教学法”。这一改动所体现的教学理念是（）。A.教学合一B.言行合一C.学做合一D.教做合一20.班级授课制，是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于（）。A.系统的知识传授B.因材施教C.发挥教师主导作用D.教学管理21.（论述题）简述思维过程中问题解决的影响因素。（10分）22.（论述题）简述班主任培养良好班风的主要措施。（10分）23.（论述题）简述访谈法的基本步骤。（10分）（一）一天中午，六年级学生正在操场上打篮球。突然，小海和小冰扭打在一起。吴老师看到了这一幕，迅速走上前去，严厉地看着他俩，一言不发。看到吴老师，他俩停止了打斗。吴老师说：“瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方都吃了，打球时发生碰撞是很正常的，你们竟然大打出手，丢人不？我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事...
