2017年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）解析1正确答案C本题考查中国古代教育学著作《学记》中的思想。“君子如欲化民成俗，其必由学乎”的意思是君子要教化人民，使他们形成一定的习惯或风俗，也必须通过教育来实现。反应了教育与政治之间的密切关系。C项正确。A项：教育与生产力（经济）的关系主要体现在两方面，一是生产力对教育的制约作用，即生产力决定教育的发展水平：①生产力的发展水平制约着课程设置和教学内容的选择；②生产力的发展水平决定教育的规模和速度；③生产力的发展制约学校结构；④生产力的发展制约着教学方法、手段和教学组织形式。二是教育对生产力的促进作用：①教育是劳动力再生产的基本途径；②教育是科学知识再生产的最有效形式；③教育是进行技术创新的一个重要手段。与题干不符，排除。B项：教育是科学技术再生产的重要条件，科学技术对社会生产发展的作用，在一定意义上是通过现代教育实现的：①教育具有再生产科技的功能；②教育具有使科学转化为生产技术的中介作用；③教育是科技再生产的最有效形式。与题干不符，排除。D项：教育与人口的关系主要体现在以下两个方面，一是人口对教育的影响：①人口数量影响教育发展的规模与教育投入；②人口结构影响教育的结构；③人口质量影响教育的质量。二是教育对人口的作用：①教育可以控制人口的数量；②教育可以提高人口素质；③教育可以优化人口结构。与题干不符，排除。故正确答案为C。2正确答案B本题考查的是对马克思全面发展学说的认识。马克思关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论依据。全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。马克思指出：“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和。”因此全面发展的人必须克服由于旧的社会分工造成的智力和体力的分离，避免“某种智力上和身体上的畸形化”，摆脱那种“极度地损害了神经系统，同时又压抑肌肉的多方面运动，侵吞身体和精神上一切自由活动”的劳动状况。B项正确。A、C、D三项：均不是造成人的片面发展的根本原因。与题干不符，排除。故正确答案为B。3正确答案C本题考查教育者在师生关系中的地位。教育者是在教育活动中承担教育责任、施加教育影响的人，包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。教育者在教育活动中发挥着主导的作用，即在学校活动中，构建民主、和谐融洽的师生关系的主导力量是教师。C项正确。A项：在教育活动中，学生处于主体地位。与题干不符，排除。B项：构建和谐的师生关系，与家长有一定的关系，但是家长并非主导因素。与题干不符，排除。D项：构建和谐的师生关系，校长没有起到主导作用。与题干不符，排除。故正确答案为C。4正确答案D本题考查课外活动的基本内容和组织形式。课外活动是指在课堂教学之外，由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，有目的、有计划地实现教育方针要求的一种教育活动。课外活动的内容包括七项：学科活动、科技活动、文体活动、社会活动、游戏活动、课外阅读活动、主题活动。其中文体活动指的是课外文体活动，包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。而文学艺术类的活动内容主要围绕书法、歌咏、舞蹈、音乐、摄影和雕刻等展开。D项正确。A项：游戏是儿童生活的重要内容。游戏活动不仅能让学生有机会感受生活的多姿多彩，有机会展现自己的生命活力和丰富的想象力、创造力，而且会让学生学会如何制订游戏规则，养成遵守游戏规则的习惯，培养学生的主体精神和协作精神。与题干不符，排除。B项：学科活动是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动。其可以依据学科组成不同的小组，也可以依据某一专题成立小组。这类活动是学校课外教育教学知识与能力活动的主体部分，学校应高度重视，分科组织落实。与题干不符，排除。C项：科技活动可以通过科技班（队...
