2015年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题1.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。D.求同存异D.墨子3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（）。4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（）。6.小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（）。7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析是（）。D.示范性D.社会D.课程设罝D.热敷受伤手指D.叙事研究法8.关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（）。A.发展要先于教学，以更好的进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平9.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于（）。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要10.“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明（）。A.需要对能力有影响B.动机对能力有影响C.性格对能力有影响D.气质对能力有影响11.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（）。12.根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（）。D.认知功能障碍D.具体运算阶段D.②④14.林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导入方法是（）。A.故事导入B.情境导入C.悬念导入D.直接导入①2015年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题15.在古代中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是（）。A.个别教学B.复式教学C.分组教学D.班级教学16.根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（）。A.实验法B.演示法C.读书指导法D.实习作业法17.曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是（）。A.启发性原则C.因材施教原则18.在教育理论中，教育与教学的关系是（）。B.巩固性原则D.科学性与思想性相统一原则A.结果与过程的关系B.整体与部分的关系C.目标与手段的关系D.内容与方法的关系19.通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）。A.研究学生B.设计作业C.设计评价D.指导学法20.学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于（）。A.掌握学习B.合作学习C.探索学习D.发现学习21.（论述题）依据遗忘规律如何合理组织复习？A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低A.前运算阶段B.直观动作阶段13.小学开设的综合实践活动课程属于（）。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A.①③B.①④C.感知运动阶段C.②③22.（论述题）简述文化对教育的制约作用。23.（论述题）简述小学教师撰写操行评语的注意事项。（一）沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已，沈老师看后笑着说：“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到高兴，建议他多向美术老师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为美术家呢。”沈老师停顿一下，接着说：“可是这节课不是美术课，而是作文讲评课，现在我把它擦掉好吗？”沈老师正要去擦，只见一位同学疾步走上讲台，向沈老师深深的鞠了一个躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。多年以后，一副赞美老师，反映自己思想转变的美术作品《悟》被选为参加全国美术展的参展作品，作者就是当年在黑板上画漫画的学生。24.（分析题）（1）评析沈老师对“漫画事件”的处理。（2）谈谈教师在处理课堂上对突发事件的注意事项。（二）刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式激励学生。...
