2013年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。1一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。A、前运算阶段B、形式运算阶段C、感知运动阶段2小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（）。A、导、学、习、行B、学、思、习、行C、文、行、忠、信4主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。D、具体运算阶段D、技能活动D、知、情、意、行A、杜威B、卢梭C、裴斯泰洛奇D、洛克5有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算，上述现象表明，人的心理发展具有（）。A、顺序性B、连续性C、不均衡性D、差异性6教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）。A、实验法B、参观法C、实习法D、演示法7在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）。A、内部分组B、外部分组C、交叉分组D、综合分组8某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（）。A、让学生下床，站直抽筋的腿B、让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿C、让学生平躺，按摩抽筋部位D、让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏9“一把钥匙开一把锁”所反映的是（）。A、教育影响一致性原则C、正面教育原则B、因材施教原则D、尊重与严格要求相结合原则10衡量学生品德形成与否的关键要素是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德行为11我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）。A、活动型综合课程C、分科课程12社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（B、校本课程D、综合实践活动课程）。A、培养与推动B、共性与个性C、影响与干预D、制约与促进13为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于（）。A、安置性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、形成性评价14讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（）。A、实物演示法B、实习作业法C、实验教学法D、实践探究法15德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。A、社会本位B、科学本位C、伦理本位16我国第八次基础D、道德情感A、科技活动B、学科活动3孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（C、社会活动）。第1页共3C、首因效应）。C、依法执教第2页共3教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。A、小学和初中分别设置B、九年一贯的整体设置C、十二年一贯的整体设置D、初中和高中分别设置17人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻，这一现象在心理学上被称为（D、个人本位）。D、刻板效应D、教书育人A、提高学习成绩B、矫正学生问题行为C、提高学生心理素质D、发展学生能力20鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（）。A、思维定势B、功能固着二、简答题。根据题目要求，回答下列问题。21简述影响个体发展的主要因素。22简述教育报告的一般结构。23我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习，合作学习和探究学习，简述你对这三种学习方法的理解。三、材料分析。根据材料，回答对应的问题。（一）美国心理学家曾做过一项有趣的试验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，一辆完好地停放在一个中产阶级集聚的街区，另一辆则摘掉车牌、打开顶棚，停放在相对杂乱的街区。结果发现停放在中产阶级集聚街区的那一辆过了一个星期还完好无损．而打开顶棚的那一辆，不到一天就被偷走了。于是，该研究者把完好无损的那辆汽车敲碎一块玻璃。结果发现，刚过了几个小时，这辆汽车就不见了。因此，有研究者以该试验为基础，提出了著名的“破窗理论”。24（1）基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。（2）试述“破窗理论”对班级管理的启示。（无视频）25请观看小...
