Firefox2012年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）（解析）1本题考查对小学课外活动内容的识记情况。课外活动是指在课堂教学之外，由学校或校外教育机构组织指导的，用以补充课堂教学，有目的、有计划地实现教育目的的一种活动。其包括社会实践活动、学科活动、科技活动、文学艺术活动、体育活动和社会公益活动。故C项正确，B项排除。A项：所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。其包括研究性学习、信息技术教育、社区服务与社会实践和劳动与技术教育。与题干不符，排除。D项：社会实践属于综合实践活动课。与题干不符，排除。故正确答案为C。2本题考查对小学生意外事故的预防与处理的识记情况。题干中小学生膝盖擦伤并有少量出血，需要清理伤口。故B项正确。A项：仅用纸巾盖上，不能达到清理伤口的作用，且不必打电话通知家长引起恐慌。与题干不符，排除。C、D两项：处理比较严重的情况时可以用止血带和送医院，膝盖擦伤且有少量出血并不严重，一般不需要使用止血带和送医院，排除。故正确答案为B。3本题考查对情境教学法的识记情况。情境教学法是教师根据课文所描绘的情境，创设出形象鲜明的投影图片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情境表象，使学生如闻其声，如见其人，如临其境；师生就在此情此境之中进行的一种情境交融的教学活动。故A项正确。B项：示范法是指观察、模仿教师呈现的范例或榜样，模仿学习的机制是替代强化。由于范例的不同，示范法有以下几种情况：辅导教师的示范，他人提供的示范，电视、录像、有关读物提供的示范，角色的示范等。示范在小学低年级的教学中尤为重要，如给学生范读、示范书写、示范演唱、示范体操动作等，它是发展学生的能力、技巧、习惯的重要形式。与题干不符，排除。C项：演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，而且是学生获得知识、信息的重要来源。与题干不符，排除。D项：现场教学法是指根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村和其他场所，通过观察或实际操作进行教学的组织形式。与题干中课堂上的场景不符，排除。故正确答案为A。4本题考查对法律法规条文的识记情况。《基础教育课程改革纲要》和《国家中长期教育和发展规划改革纲要（2010—2020年）》都有规定：增强学生体质。科学安排学习、生活、锻炼，保证学生睡眠时间。大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。故B项正确。故正确答案为B。5本题考查对课程类型的识记情况。所谓隐性课程，一般是指形成学生的非正式学习的各个要素，如师生关系、能力水平、课堂规则与程序、隐喻的教科书内容、学生的个性差异以及课堂奖励方式等。这些要素经常地有效地对学生发挥着影响。隐性课程包括以下几个方面：第一，学校的物质环境；第二，学校班级中长期形成的制度与非制度文化，主要包括学校的传统、舆论、风气、仪式、制度等；第三，学校中的人际关系，主要指师生关系、同学关系、学生团体文化等。教室座位的安排、图书角都是学校文化的一种反第1页共10映。故D项正确。A项：活动课程是关注学生兴趣、动机和时间，体现学习者中心的一种课程形态。卢梭认为，学生学习的不应该是课本，而应在实践中学习，通过发现的形式获得知识。与题干不符，排除。B项：综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。与题干不符，排除。C项：显性课程是指在学校情境中以直接、明显的方式呈现的课程。显性课程的主要特征之一是计划性，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。与题干不符，排除。故正确答案为D。6本题考查对小学班级活动的识记情况。题干中学生能自己确定活动，符合自主性的特点。班级活动可以由...
