2022年上半年教师资格证考试《综合素质》（幼儿园）题参考答案及解析1解析本题考查新课程改革背景下的幼儿教师观。使用档案袋对于幼儿的表现进行评价能够更好的了解幼儿身心发展状况，马老师在材料中觉得用档案袋对幼儿进行分析浪费时间，表明马老师不重视缺少幼儿学情分析意识。因此，马老师缺少幼儿学情分析意识。A项正确。B项：经验提炼的能力是指老师教育教学经验总结与积累，题目中没有体现有关经验。与提干不符，排除。C项：题目中马老师不重视使用档案袋对幼儿的表现进行评价，表明马老师缺少评价意识，但并不能说明马老师缺少对幼儿发展评价的能力。与题干不符，排除。D项：教学决策是指对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑。题目中没有体现教学决策。与题干不符，排除。故正确答案为A2解析本题考查儿童观。人的全面发展是指人的体力与智力充分发展，包括人的思想道德、文化素养、情感意志、个性才能等多方面的充分发展。同时人的发展也是受到遗传，环境，主观能动性等多方面的发展，材料中自然只是使人走完一半，另外的一半需要人自己去完成，体现了人发挥主观能动性。因此人的发展是多向的。B项正确。A项：人的身心发展是遗传、环境、个体主观能动性等多方面因素影响，不是单一的，更不是定向的。与题干不符，排除。C项：人的全面发展指的是德智体美劳全面发展，题目中并没体现人的全面的发展。与题干不符，排除。D项：个体身心发展具有不平衡性，选项说法错误。与题干不符，排除。故正确答案为B3解析本题考查“育人为本”的儿童观的内涵。儿童是独特的人，每个儿童都有自身的独特性。每个人由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，形成了个人独特的“心理世界”，他们在兴趣、爱好、动机、需要、气质、性格、智能和特长等方面是各不相同、各有侧重的。儿童的独特性要求教师正视儿童的个别差异，克服按照统一标准和尺度去衡量儿童，追求完全趋同、整齐划一的弊端，根据儿童各个方面的情况因材施教。“数字化育人”能够关注幼儿在发展过程中的关键性时间，能够有针对性的了解幼儿。因此，体现了独特性。B项正确。A项：儿童的发展具有一定的顺序性，既不能逾越，也不能逆向发展。它是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。与题干不符，排除。C项：自主性是指儿童是学习的主体，在教学活动中要引起儿童的学习兴趣，发挥儿童的主观能动性。与题干不符，排除。D项：创造性是指儿童在活动中具有新想法，新主意。与题干不符，排除。故正确答案为B4解析本题考查新课程改革背景下的幼儿教师观。教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者，在幼儿园的一日活动中，幼儿可能随时都会产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往不会归纳事物的特点，这时就需要教师及时介入和引导，使探索深入下去，从而促进幼儿主动学习。材料中，东东拼图游戏遇到困难，王老师需要引导东东拼出拼图。因此，王老师正确做法是引导东东观察拼图的颜色和形状。D项正确。A、B、C三项：做法均不恰当。与题干不符，排除。故正确答案为D5解析本题考查《中华人民共和国宪法》。《中华人民共和国宪法》第一百零五条规定：地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，是地方各级国家行政机关。B项说法错误，与题干相符，当选。A项：《中华人民共和国宪法》第一百零九条规定：县级以上的地方各级人民政府设立审计机关。与题干不符，排除。C项：《中华人民共和国宪法》第一百一十条规定：地方各级人民政府对上一级国家行政机关负责并报告工作。全国地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关，都服从国务院。与题干不符，排除。D项：《中华人民共和国宪法》第一百一十条规定：地方各级人民政府对上一级国家行政机关负责并报告工作。全国地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关，都服从国务院。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B6解析本题考查《儿童权利公约》。《儿童权利公约》第十八条第一款规定：缔约国应尽其最大努力，确保父母双方对儿童的养育和发展负有共同责任的原...
