2014年上半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查的是职业理念中的现代教育观。现代教育观强调在教育活动过程中要促进幼儿的全面发展和个性发展，遵循年个体身心发展规律与心理发展的特点，关注幼儿的个别差异，促进幼儿的健康成长。本题中，幼儿园在布置画展时，两位老师采取了不同的处理方式。正确的处理方式应当是：首先，正确地看待画展，画展的意义在于引导幼儿善于表达自我认识；其次，应当充分尊重每一个幼儿的创作，不以“好”、“坏”来衡量幼儿的作品，平等对待幼儿，支持每一个幼儿的个性展现与创造性的发挥。因此，李老师的做法是正确的，其目的是支持每个儿童的绘画表现。综上所述，B项正确。A项，张老师以“好”、“坏”来评价幼儿的表现，没有做到平等对待幼儿，故排除。C项，画展的目的应是引导每一位幼儿善于表达自我认识，而不是为体现班级的绘画最高水平，故排除。D项，画展是为了促进儿童个性和创造性的发展，而不是为了平衡家长关系，故排除。故正确答案为B2解析本题考查的是教育政策法规中《中华人民共和国未成年人保护法》第五条，保护未成年人的工作，应当遵循以下原则：1.尊重未成年人的人格尊严；2.适应未成年人身心发展的规律和特点；3教育与保护相结合。本题中王老师的做法遵循了该原则中的第一款：尊重未成年人的人格尊严，在教育活动中能做到通过多种形式引导幼儿认识、体验、理解基本的社会行为规则。在幼儿做错事后，没有当众批评，尊重了儿童的人格尊严，保护了其自尊心，并且善于引导幼儿，有利于幼儿身心健康发展。A项：在教育活动中，幼儿需要赏识和鼓励，但在做错事后，需要以正确的方式予以引导、纠正，表述不全面，故排除。B项：幼儿具有个别差异性，有个性存在，但与题意不符，故排除。D项：幼儿是具有发展潜能的人，但题目中未涉及到潜能的开发，故排除。故正确答案为C3解析本题考查的是教师职业道德中的关爱学生。教师职业道德中要求教师要做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。本题主要考核的知识点是关爱学生。关爱学生即关心学生、爱护学生、尊重学生、理解学生，心中有爱，给予学生成长中的人文关怀。本题中，当教师面对开小差的孩子时，应当在尊重幼儿的基础上，提醒幼儿集中注意力，参与到游戏活动中来，既保护了幼儿的自尊心，又保障了活动的顺利展开。与此同时，教师应做到心中有爱，包容幼儿犯错误，能够合理控制自身情绪，引导幼儿积极改正。综上表明，D项正确。A项，点名批评，既挫伤了幼儿的自尊心，又未能起到积极的引导作用，故排除。B项，教师应保障教育活动顺利展开，使每一个儿童都参与其中，不能无视开小差的儿童，故排除。C项，一方面，教师应当控制自身的情绪；另一方面，不得剥夺学生的受教育权，将其赶出教室，故排除。故正确答案为D4解析本题考查的是教师职业道德之终身学习。教师职业道德中要求教师要做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。终身学习要求教师要不断拓展知识视野、更新知识结构、潜心钻研业务、用于开拓创新，不断提高教育教学水平。本题中李老师认真学习《幼儿园教师专业标准》，不断学习与思考，制定专业发展规划，在学习的过程中努力提高自身的专业能力与教育教学水平，体现了终身教育的价值理念，综上表明，A是符合题干要求的。B项，先进的管理策略主要体现在教育活动过程中，题目中未涉及，故排除。C项，教师的沟通能力主要体现在与幼儿、同事、领导、家长之间，题目中未涉及，故排除。D项，教师的教育技能主要体现在教育活动当中，题目中涉及的是理论知识的学习，故排除。故正确答案为A5解析本题考查的是教育政策法规之《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》（以下简称《纲要》）中制定的战略目标指出：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。实现更高水平的普及教育。基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育；高等教育大众化水平进一步提高；扫除青壮年文盲。A项：《纲要》中提出的战略目标是要“基本普及学前教育”，并非“全面...
