2018年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查幼儿园保教目标。《幼儿园工作规程》第三条明确指出：“幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”促进幼儿身心全面和谐发展就是对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育。D项正确。A项：《幼儿园工作规程》中指出对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，不仅有智力这一方面。与题干不符，排除。B项：婴幼儿身心发展具有连续性和阶段性，也具有一定的方向性和先后顺序，既不能逾越，也不能逆向发展，按由低级到高级、由简单到复杂的固定顺序进行。与题干不符，排除。C项：社会性发展（有时也称儿童的社会化）是指幼儿从一个生物人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人并逐渐步入社会的过程。它是在个体与社会群体、幼儿集体以及同伴的相互作用、相互影响的过程中实现的。与题干不符，排除。故正确答案为D2解析本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的目标。《指南》中，4—5岁幼儿“具有初步的艺术表现与创造能力”的教育目标是：能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌；能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情；能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏；能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。故正确答案为D3解析本题考查幼儿基本情绪的表现。羞愧感属于高级情感，在幼儿期形成。羞愧感是从幼儿中期开始明显发展的，不是婴儿期出现的基本情绪体验。A项正确。B项：婴儿出生后，最明显的情绪表现就是哭。哭代表不愉快的情绪，是婴儿与外界沟通的主要方式。婴儿的哭主要是生理性的，而幼儿的哭主要表现为社会性情绪。与题干不符，排除。C项：恐惧是婴儿出生就有的情绪反应，甚至可以说是本能的反应。婴儿最初的恐惧不是由视觉刺激引起的，而是由听觉、肤觉、肌体觉刺激引起，如刺耳的高声等。与题干不符，排除。D项：生气和伤心都属于婴幼儿基本情绪中哭的一类。与题干不符，排除。故正确答案为A4解析本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》社会人际交往目标。协商处理玩伴关系是幼儿同伴关系的体现，同伴关系属于社会交往的一种。《指南》社会领域人际交往“能与同伴友好相处”目标有：5—6岁幼儿与同伴发生冲突时能自己协商解决。B项正确。A项：《指南》健康领域“情绪安定愉快”目标有：4—5岁幼儿愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。C项：《指南》社会适应“遵守基本的行为规范”目标中建议帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。D项：《指南》指出，幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。故正确答案为B5解析本题考查埃里克森的人格发展理论。根据埃里克森的人格发展理论，1—3岁儿童的发展冲突是自主感对羞耻感与疑惑。这一时期教育的主要任务是培养儿童的自主性，鼓励儿童做力所能及的事情，帮助儿童树立自信，防止儿童形成羞愧、怀疑的性格特点。1到3岁这一阶段的儿童的发展冲突是自主感对羞耻感。这一时期的主要任务是培养自主感，克服羞怯与怀疑。C项正确。A项：0—1岁左右这一阶段的婴儿的冲突是基本的信任感对基本的不信任感。这一时期的主要任务是发展信任感，克服不信任感。B项：3—6岁这一阶段的儿童的发展冲突是主动感对内疚感。这一时期的主要任务是培养主动感，克服内疚感。D项：12—18岁青春期这一阶段的儿童的冲突是自我同一性对角色混乱。这一时期的主要任务是培养自我同一性。故正确答案为C6解析本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标。《指南》艺术领域“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”目标有：小班幼儿喜欢听音乐或...
