2018年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1.小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。这反映小班幼儿游戏行为的特点是（）。A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱2.下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥？（）A.应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样的目标3.为保护幼儿的脊柱，成人应该（）。A.推荐幼儿用单肩背包C.组织幼儿从高处往水泥地上跳4.幼儿园教师应该是（）。A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者B.应支持幼儿富有个性和创造性的学习与探索D.应对有特殊需要的幼儿给予特别关注B.鼓励幼儿睡硬床D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者5.婴儿出生大约6-10周后，人脸可以引发其微笑。这种微笑被称为（）。A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑6.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，这反映了幼儿园教育内容选择的什么原则？（）A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性7.下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是（）。A.注重感官教育C.重视恩物的使用8.教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法是（）。A.用统一的标准评价幼儿C.用标准化的测评工具评价幼儿B.注重集体教学的作用D.通过游戏使自由与纪律相协调B.根据一次测评的结果评价幼儿D.根据日常观察所获得的信息评价幼儿9.下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（）。A.理解本质特征B.理解功能性特征C.理解表面特征D.理解熟悉特征10.小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平？（）A.能感知到周围的植物是多种多样的C.能察觉到植物的外形特征与生存环境的适应关系B.会观察记录植物生长变化的过程D.能发现不同种类植物之间的差异11.（论述题）请依据皮亚杰的理论，简述2-4岁儿童思维的主要特点。（15分）12.（论述题）简述幼儿园美育的意义。（15分）13.（论述题）什么是幼儿园一日生活常规（2分）？试述培养幼儿一日生活常规的意义和方法。（18分）（一）2018年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题4岁的石头在班上朋友不多，一次，他看见林琳一个人在玩，就冲上去紧紧地抱住林琳。林琳感到不舒服，一把推开了石头。石头跺脚大喊：“我是想和你做朋友的啊!”14.（分析题）（1）请根据上述材料，分析石头在班里朋友不多的原因。（10分）（2）教师应如何帮助石头改善朋友不多的状况？（10分）（二）教师在户外投放了一些“拱桥”（见图1），希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。但是，有幼儿却将它们翻过来，玩起了“运病人”游戏（见图2）。他们有的拖、有的推、有的抬......玩得不亦乐乎。对此，两位教师反应不同。A教师认为应立即劝阻，并引导幼儿走“拱桥”；B教师认为不应阻止，应支持幼儿的新玩法。15.（分析题）（1）你更赞同哪位教师的想法（2分）？为什么？（8分）（2“”）你认为运病人游戏有什么价值？（10分）16.（论述题）大班下学期，李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解，一些幼儿对上小学有些担心。于是，教师准备开展“我要上小学”主题活动，希望通过多种形式的活动，增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好人小学的心理准备。请根据李老师班级的情况，设计“我要上小学”的主题活动。要求：（1）写出主题活动的总目标。（8分）（2）围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标准备和主要环节。（14分）（3）写出另外两个子活动的名称、目标。（每个活动4分，共8分）
