2019年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查的是幼儿园的双重任务。幼儿园承担着双重任务，一方面对幼儿进行保育和教育，促进幼儿的身心和谐发展，另一方面为家长提供科学的育儿指导，为家长的工作和学习提供便利。故正确答案为A2解析本题考查的是幼儿注意的特征和规律。注意的基本特征是指向性和集中性。注意的选择性规律是指幼儿往往注意一些自己感兴趣或与自己生活经验相关的事物。注意的广度是指幼儿在同一时间内所能注意到的事物数量。注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间的长短，幼儿听完一个故事，玩完一个完整的游戏，都离不开稳定的注意。注意的分配是指同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象和活动上。故正确答案为C3解析本题考查的是幼儿思维的特点。3—6岁的幼儿思维以具体形象思维为典型特征，小红头脑中的数学运算离不开实物的支持，需要头脑中建立表象，才能进行运算。故正确答案为A4解析本题旨在幼儿园教育活动中的教学目标。教学目标中的三维目标有认知目标、能力目标和情感目标，了解青蛙的生长发育过程属于认知目标，该目标用的是了解，了解通常和认知目标相对应。故正确答案为B5解析本题考查的是幼儿言语的发展。幼儿中班以后，内部言语逐渐在自言自语的基础上形成，在这一过渡阶段，自言自语所承担的是自我调节功能，随着年龄的增长逐渐由内部言语来实现。故正确答案为C6解析本题考查的是幼儿生理的发展。人体各器官的发展体现了顺序性，神经系统发育最早，其中大脑最先发育，并且胎儿在母体内最先发育的也是脑。淋巴系统发育是在10岁左右达到高峰，以后逐渐下降，生殖系统发育成熟最晚，其他如运动、呼吸、消化、泌尿等系统的发育则与身高、体重的发育相似，呈波浪式。故正确答案为C7解析本题考查的是幼儿园创设活动区的具体要求。教师在创置的活动区里提供的材料是多层次的，多层次和自选表明教师考虑到了幼儿的年龄特点和兴趣需要，尊重了幼儿的个体差异性。故正确答案为D8解析本题考查的是教师的职业角色。教师和幼儿通过抛接“球”的方式开展活动，体现了一种良好的师幼活动，这里教师扮演的是幼儿学习活动的合作者。指导者是在蒙氏教育理念中教师的角色，管理者是指教师维护班级秩序，制定一日生活常规等方面所扮演的角色。故正确答案为D9解析本题考查的是幼儿美术教育的教育方法。教师对幼儿绘画作品的态度应该是支持幼儿表达自己的审美体验；鼓励幼儿用自己的方法来表现美；为幼儿的美术创作提供丰富的材料，以丰富幼儿的表达；可以教会幼儿一些绘画的基本技巧，但不可以出示范画让幼儿模仿。故正确答案为B10解析本题考查的是幼儿数概念发展的特点。儿童数概念的形成过程是从感知和动作开始的，儿童计数，起先不但用眼看，而且要动手去数。以后，儿童可以逐渐减少用手点数的动作，主要凭视觉把握物体的数量，用眼看实物，嘴里默默地数。故正确答案为B11解析正确答案是：（1）幼儿园课程的生活化，要求幼儿园课程目标的制定要以大自然、大社会为中心。教师制定目标时，要考虑到幼儿的实际生活。（2）幼儿园课程的生活化，要求幼儿园课程内容的选择体现出五大领域活动的相互渗透，有机联系。例如，课程内容的安排可以以季节变化为主线。（3）幼儿园课程的生活化，要求幼儿园整合来自各种教育资源。例如，教师带领幼儿走进社区的自然环境中观察植物的变化。（4）幼儿园课程的生活化，要求幼儿园在课程实施环节，为幼儿创设生活化的学习环境。例如，提供丰富的材料与玩具，让幼儿通过实际操作、亲身体验、直接感知的方式获取各种经验。12解析正确答案是：（1）观察幼儿的面部表情是否全神贯注、目不转睛。（2）观察幼儿的体态动作是否停止了与注意无关的小动作。（3）观察幼儿的情绪状态是否精神饱满。（5）观察幼儿的呼吸是否变得轻微、缓慢。13解析正确答案是：（1）幼儿园集体教学活动是指教师有目的、有计划、有组织地面向全体幼儿开展的教育教学活动。幼儿园游戏活动是一种幼儿主动、自愿、假想、愉悦的社会性活动。（2）区别：①活动的发生情况不同。教学活动带有一定的强制性，教师预设好了...
