2019年下半年国家教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题1.菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说:“小石头不想游泳了，想休息了。”从这里可以看出，菲儿思维的特点是（）。2.下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是（）。3.下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是（）。C.表面论C.亲身体验C.唱数D.泛灵论D.概念解释D.默数4.有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭，这表明幼儿的情绪具有（）。A.冲动性B.易感染性C.外露型D.不稳定性5.人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是（）。A.性格B.气质C.能力D.兴趣6.在学前教育中进行行动研究的主要目的是（）。7.养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于（）。D.构建学前教育理论D.人文主义儿童观8.在教学过程中，王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是（）。A.诊断性评价9.缺锌会导致婴幼儿（）。A.食欲减退B.标准化评价B.夜盲症C.终结性评价C.佝偻病D.形成性评价D.肌无力10.梅梅和芳芳在好娃家玩，俊俊走过来说“我想吃点东西”，芳芳说“我们正忙呢”，俊俊说“我来当爸爸炒点萍吧”，芳芳看了看梅梅说“好吧，你来吧”，从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项最贴近他的最近发展区？（）A.能够找到一个自己喜欢的玩伴C.在4-5名幼儿的角色游戏中进行合作性互动B.开始使用一定的策略成功加入游戏小组D.能够在角色游戏中讨论装扮的角色行为11.（论述题）简述经济发展和学前教育发展的关系。12.（论述题）简述幼儿口语表达能力的发展趋势。13.（论述题）试述科学安排幼儿园一日生活的原则。（一）小班张老师观察发现，小明和甘甘上楼时都没有借助扶手，而是双脚交上楼梯；下楼时小明扶看快手双脚交下楼梯，甘甘则没有借助扶手，每级台阶都是一只脚先下，另一只脚跟上慢慢下。14.（分析题）（1）请从幼儿身心发属角度，分析小班幼儿上下楼梯的动作发展特点。(10分)（2）分析两名幼儿表现的差异及可能原因。(10分)A.直觉性B.自我中心A.直接感知B.实际操作A.按数取物B.按物说数A.发现学前教育规律B.解决学前教育实践问题C.解释学前教育现象A.工具主义儿童观B.科学主义儿童观C.自然主义儿童观竹筒里(见图二)他们通过不断努力，终于让球滚到了竹筒里。15.（分析题）幼儿可以从上述活动中获得哪些经验？(12分)请结合材料分析说明。(8分）16.（论述题）中班下学期，陈老师发现，班上仍有一些幼儿会抢别人的玩具，他们的理由是:“我喜欢这玩具，我要玩”。请设计一个教育活动，解决上述问题，要求写出活动名称活动目标、活动准备及活动过程。（30分）（二）几个幼儿正在玩游戏，他们把竹片连接起来，想让乒乓球从一头开始沿竹槽滚动，然后落在一定距离外的竹筒里，游戏过程中，他们遇到了很多困难，如球从竹片间掉落(见图一)；竹片连成的桥太陡球怎么也落不到
