2021年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题参考答案1解析本题考查维果斯基的最近发展区。维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应该走在发展的前面”。D项正确。A项：弗洛伊德是奥地利精神病医生、心理学家、精神分析学派创始人，1859年正式提出精神分析的概念。与题干不符，故排除。B项：马斯洛提出需要层次理论，他认为个体的需要是支配个人行为的主要动力，同时也是构成儿童发展的主要动力。与题干不符，故排除。C项：皮亚杰提出了认知发展阶段理论、道德发展阶段理论。与题干不符，故排除。故正确答案为D。2解析本题考查的是幼儿注意发展的特征。3～6岁儿童注意的特点是无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展。3岁前儿童的注意基本上都属于无意注意。3～6岁儿童的注意仍然主要是无意注意。幼儿期，有意注意处于发展的初级阶段，其水平低，稳定性差，而且依赖成人的组织和引导。因此，幼儿注意发展的特征是无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，故排除。故正确答案为A。3解析本题考查眼部异物的处理方法。当液体异物进入眼睛时切记不要让幼儿揉眼，以免损伤角膜，一般情况下，可使用流动水将液体异物冲出，题干中幼儿眼睛进入洗手液，可用流动水冲洗眼睛。A项正确。B、D两项：当洗手液进入眼睛时，用纸擦眼或拉开眼皮吹不能将洗手液处理干净，如若处理不当会造成二次伤害。与题干不符，故排除。C项：题干中表述老师首先应该如何处理，如果此时找保健医生会延迟对当前情况的处理。与题干不符，故排除。故正确答案为A。4解析本题考查学前儿童记忆的发展特点。其特点之一是形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展，在儿童语言发展之前，其记忆内容只有事物的形象，即只有形象记忆。在儿童语言发生后，直到整个幼儿期，形象记忆仍占主要地位。B项正确。A项：意义记忆是指根据对所记材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆，也称为理解记忆或逻辑记忆。与题干不符，故排除。C项：语词记忆是在幼儿在掌握语言的过程中逐渐发展，是幼儿期最晚出现的记忆类型。与题干不符，故排除。D项：动作记忆是对身体的运动状态和动作技能的记忆，是幼儿期最早出现的记忆类型。与题干不符，故排除。故正确答案为B。5解析本题考查学前儿童自我评价的特点。幼儿的自我评价能力发展有以下特点：（1）从依从性的评价发展到自己独立评价；（2）从对个别方面的评价发展到对多方面的评价；（3）从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡；（4）从主观情绪性的评价到初步客观的评价；（5）从只有评价没有依据，到有依据的评价。全面性不属于幼儿自我评价的特点，D项当选。A、B、C三项：均属于幼儿自我评价的特点。与题干不符，故排除。本题为选非题，故正确答案为D。6解析本题考查《幼儿园教育指导纲要（试行）》艺术领域的内容。《幼儿园教育指导纲要（试行）》艺术领域内容与要求中指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。因此在绘画活动中，教师最应该强调的是让幼儿按照自己的意愿大胆表达。C项正确。A项：幼儿绘画活动中，不过分强调画面干净、美观。与题干不符，排除。B、D两项：幼儿绘画活动中，主要是鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重每个幼儿的想法和创造。与题干不符，排除。故正确答案为C。7解析本题考查幼儿园教育的原则。正面教育是教师告诉幼儿应该怎样做，怎样做是正确的，实施正面教育原则可以采用树立榜样的方法，让幼儿知道怎样做是正确的。A项正确。B、C、D三项：均不属于实施正面教育原则的方法。与题干不符，排除。故正确答案为A。8解析本题考查幼儿园与家庭合作的内容。家园合作是指幼儿园和家庭双方积极主动地相互了解、支持、配合，教师和家长进行沟通的根本目的是要共同促进学前儿童的身心和谐...
