2009年湖南省株洲市中考语文试卷（教师版）一、积累与运用（共27分）1．（2分）下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）A．寒噤（jìn）禁锢（ɡù）广袤无垠（mào）B．琐屑（xiāo）吊唁（yán）毛骨悚然（sǒnɡ）C．妖娆（ráo）愕然（è）孜孜不倦（zī）D．颓唐（tuí）恻隐（cè）万恶不赦（shè）【考点】12：易误读常见字；13：注音．菁优网版权所有【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。【解答】A．正确。不要把“噤”读作“jīn”。B．有误。“屑”是多音字，可读作“suǒxiè”，“吊唁”应读作“diàoyàn”。C．正确。不要把“娆”读作“náo”。D．正确。不要把“颓”读作“tuì”。故选：B。【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。2．（2分）下列词语中有错别字的一项是（）A．亵读憔悴顾名思意肃然起敬B．瓦砾制裁任劳任怨因地制宜C．挑衅祈祷根深蒂固吹毛求疵D．污秽荫庇人声鼎沸怡然自得【考点】14：常见易错字．菁优网版权所有【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。【解答】A．“亵读”应写作“亵渎”，“顾名思意”应写作“顾名思义”。B．正确。不要把“制裁”写出“制载”。C．正确，不要把“根深蒂固”写作“根深地固”。D．正确，不要把“荫庇”写作“阴庇”。故选：A。【点评】此题考查学生对字形的理解实记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。3．（2分）下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（）①童话色彩只是《格列佛游记》的表面特征，尖锐而的讽刺才是其灵魂所在。②光未然的《黄河颂》，通过歌颂黄河，表达了中华民族顽强奋斗的精神与不屈的意志，对于不愿做亡国奴的炎黄子孙来说，极富性，使人涌起一股誓死保卫祖国的万丈豪情。A．深沉煽动情不自禁B．深刻煽动忍俊不禁C．深沉鼓动忍俊不禁D．深刻鼓动情不自禁【考点】23：词义辨析．菁优网版权所有【分析】正确理解近义词的意义，区分出近义词间细微的差别，厘清词语的感情色彩。一定要准确把握语境，找到语感，注意固定搭配，习惯用法，从而做出正确选择。【解答】深沉：指深而不外露；程度深；低沉。深刻：指透彻、深入；苛刻、严峻；指感受程度很深的。“讽刺”应是“尖锐而深刻”。①填“深刻”。煽动：指怂恿、鼓动人做坏事。鼓动：指以言语或行为使他人有所行动。煽动是贬义，意思是想说服别人去干坏事。而鼓动是中性，多用于表达给别人信念去做好事。根据句意，句②第一空填“鼓动”。情不自禁：感情激动得不能控制；强调完全被某种感情所支配。忍俊不禁：指忍不住要发笑。根据句意，句②第二空填“情不自禁”。故选：D。【点评】本题考查近义词的辨析。难点是分清表现程度上却有轻重、深浅的，区分出近义词间细微的差别，厘清词语的感情色彩。4．（2分）下列句子中没有语病的一句是（）A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力B．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候C．晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力【考点】79：病句辨析与修改．菁优网版权所有【分析】本题考查病句辨析，学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。本题出现的病句类型有：（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。【解答】A．成分残缺，缺少主语。可以把“通过”或“让”去掉。B．...
