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2013年四川省绵阳市中考语文试卷(教师版) kaoda.com.docVIP免费

2013年四川省绵阳市中考语文试卷(教师版)  kaoda.com.doc_第1页
2013年四川省绵阳市中考语文试卷(教师版)  kaoda.com.doc_第2页
2013年四川省绵阳市中考语文试卷(教师版)一、(15分,每小题3分)1.(3分)下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是()A.滂沱(pāng)茅塞顿开(sè)腼腆(tiǎn)扣人心弦(xuán)B.剽悍(piāo)踽踽独行(jǔ)指摘(zhāi)姹紫嫣红(chà)C.戏谑(xuè)猝不及防(cuì)毛坯(pī)崭露头角(lòu)D.关隘(ài)引吭高歌(háng)分娩(wǎn)高瞻远瞩(zhǔ)【微点】易误读常见字.【思路】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解析】A.“弦”应读xián;B.全都正确;C.“谑”应读nuè;“露”是多音字,可读为lù和lòu,这里读lù;D.“娩”应读miǎn。故选:B。【点拨】此题考查学生对字音的理解实际能力。需要学生在平时读课文时,养成熟练地语感,注意读音,并注意在具体语境中的读音。2.(3分)下列词语中,没有错别字的一组是()A.题名金榜题名事故人情事故B.颜色察颜观色经典引经据典C.崖壁悬崖绝壁成就功成名就D.精彩无精打彩规矩循规蹈矩【微点】常见易错字.【思路】本题考查汉字的准确书写,仔细分辨所给选项所提供的所有词语,找出错误字词,用排除法去除错误选项,得出正确答案。【解析】A.“人情事故”应为“人情世故”;B.“察颜观色”应为“察言观色”;C.正确;D.“无精打彩”应为“无精打采”。故选:C。【点拨】本题考查学生对汉字字形的书写能力。解答此类题目,需要我们在平时的学习中做好积累,注意对形似字、生僻字的写法,做到书写规范,不出错别字。注意“事﹣世、颜﹣言、彩﹣采”的用法。3.(3分)下列各句中,加点成语使用恰当的一句是()A.在默读的时候,我们可以细细地品味作品的语言,洗耳恭听作者的心声,从而让自己的心海同作者的心海一起扬波B.每当展望未来,我就会浮想联翩,仿佛实现“中华民族伟大复兴”的梦想就在眼前,祖国大地到处都是一片繁荣景象C.中学生活五光十色,其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦,也一定有许多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀D.在几千年的中华文明中,“孝道”代代相传,络绎不绝,因此对当今的广大青少年进行“孝道”的教育是非常必要的【微点】正确使用词语;成语.【思路】本题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意:(1)逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;(2)注意成语潜在的感情色彩;(3)要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围(尤其是发生变化的词语);(4)弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。【解析】A.“洗耳恭听”指指恭恭敬敬听别人讲话,不能听“心声”;不符合语境。B.“浮想联翩”指许许多多的想象不断涌现出来;符合语境。C.“五光十色”形容色彩鲜艳,样式繁多,但不能形容“中学生活”;不符合语境。D.“络绎不绝”形容车船人马等前后相接,往来不断,不能形容“孝道”,不符合语境。故选:B。【点拨】解决本题的关键是要掌握成语的意思,并能在具体语境中准确运用;还要注意句子的前后联系及使用对象。4.(3分)下列各句中,没有语病的一句是()A.四川荔枝享有盛名,唐人已多有记述;蔡襄《荔枝谱》自从成书后,福建荔枝才开始为人重视B.近一两个月来,北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策,开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路C.大家都知道,除了960万平方公里的陆地国土,我国还拥有近300万平方公里的“蓝色国土”D.能不能利用“成绵”城际高铁的建成通车进一步推进绵阳经济发展,取决于市政府的争取决策【微点】病句辨析与修改.【思路】本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。【解析】A.为语序不当,“蔡襄《荔枝谱》自从成书后”,应改为“自从蔡襄的《荔枝谱》成书后”;B.缺少宾语,句末加“的现象”;C.正确;D.前后不一致,去掉“能不能”。故选:C。【点拨】本题考查学生病句的辨析...

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