一、语言积累与运用（30分）[来源：学科网ZXXK]1．请从右图中选择八个字组成一组对偶句，用简化楷体写在田字格内。【答案】（4分，组成对偶2分，书写2分）福如东海，寿比南山。【解析】试题分析：从对偶的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2．阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的qióngjiāng；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空对光明xīnchíshénwǎng；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。（1）为加点字注音，写在括号内。摇曳（）婆娑（）（2）根据拼音，将汉字工整地写在田字格内。（3）在方框内填入恰当的标点符号。□□【答案】2．（7分）（1）（2分）yèsuō（2）（3分，每词1分，有错别字不得分，书写1分）琼浆心驰神往（3）（2分）；，【解析】（1）试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。“曳”字容易读错。【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。（2）试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。“浆”“驰”字容易写错。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。（3）试题分析：“我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看”“我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。”是并列的两个句子。所以用分号。第二处，联系上下文，很容易得出用逗号。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。3．找出划线词语中使用错误的一个，写在横线上，并换一个意思相近的正确的词语。万顷大山经过大自然亿万斯年的雕琢，现出奇妙的景观：有的如巍峨城堡，有的似一柱擎天，有的如金刚罗列，有的像侍女玉立，有的似猛虎凝神，有的若鹰隼展翅……景观神奇变幻。这就是张掖丹霞地貌，天然造化，巧夺天工，气势磅礴，别有趣味。换成【答案】（2分）巧夺天工换成鬼斧神工（或精巧绝伦，符合题目要求即可）【解析】试题分析：巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。不能形容大自然的奇景。改为“鬼斧神工”等符合题目要求即可的词语即可。【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4．下列句子中没有语病的一项是A．随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。B．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。C．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。D．通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。【答案】（3分）C【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。5．名著阅读。（1）下列图片描绘的都是《水浒传》中的故事，请你依照图片内容为它们拟标题。要求：按照“人物+事件”的格式，如“鲁智深倒拔垂杨柳”。abcabc（2）下面三幅图都与鲁迅的小说有关。请你任选其一，为图片配一段解说文字。要求：点明地点（或环境）、人物、事件，30字左右。我选择：解说：【答案】（1）（3分，每空1分）示例：a．武松打虎b．李逵负荆请罪（李逵负荆）c．林冲雪夜上梁山（林教头风雪山神庙）[来源:Zxxk.Com]（2）（3分）示例：我选择a，在咸亨酒店里，孔乙己要了一碟茴香豆，并分给小孩子吃。我选择b，月亮底下，在西瓜地里，少年闰土手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。我选择c，在赵庄的戏台前，迅哥儿和双喜等孩子在船头看戏。【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。（2）试题分析：三幅图画的内容都出自教材，第一幅：孔乙己；第二幅：故乡；第三幅：社戏。...
