江苏省淮安市2023年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试语文试题欢迎参加中考，相信你能成功！请先阅读以下几点注意事项：1.本卷共6页，满分150分，考试时间150分钟2.答题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应题号后的横线上或空格内，写在本试卷上或超出答题卡规定区域的答案无效。3.答题前，请你务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。1.阅读下面一段文字，按要求答题。最是书香能致远。阅读是青少年获取知识、启dí智慧的重要来源，是一个需要长期坚持的过程。处于人生的重要阶段，青少年要静心阅读，勤于思考，通过______（激发启发）阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。“读万卷书，行万里路”，我们要在祖国大地上弓身践行，让青春在火热的实践中绽放绚丽之花。（1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。（2）根据拼音写汉字，给加点字注音。dí：______处：______（3）找出并改正文段中的一个错别字。______改为______（4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。______【答案】（1）读万卷书（或行万里路）（2）①.迪②.chǔ（3）①.弓②.躬（4）激发【解析】【小问1详解】本题考查汉字临摹。两幅字分别是“读万卷书”和“行万里路”，注意字在田字格中的位置，结构要匀称，字迹要工整。【小问2详解】本题考查字音字形。启迪（qǐdí）：开导，启发引导；处于（chǔyú）：居于某种地位或状态。【小问3详解】本题考查错别字的辨析与改正。躬身：自身，自己；亲自，亲身；俯屈身体，以示恭敬。文中“躬身实践”是亲身实践的意思，所以，应将“弓”改为“躬”。【小问4详解】本题考查词语搭配。激发：由外界事物的刺激使潜在的感情、能力等表现出来；激励、促进（做某事）；启发：用事例引起对方联想并有所了解、领悟；文中与“阅读兴趣”搭配，由阅读和思考使潜在的阅读兴趣表现出来，所以，应选“激发”。2.运河中学将开展以“自强不息”为主题的演讲活动，请你完成下面的任务。（1）【我策划】①策划组在制作海报时，有三幅备用图片，你会选择哪一幅作为海报的配图？请说明理由。图一（周恩来少年求学）图二（周恩来诗作）图三（周恩来童年读书处“一品梅”）选择：______理由：_________（2）【我主持】②假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。演讲顺序演讲题目演讲者1《志当存高远》901班小淮2《勇做弄潮儿》902班小安（3）【我宣传】3活动结束，宣传组要在公众号上发一篇新闻报道，请为其拟写新闻标题。【答案】（1）①.示例：图一②.示例：画面描绘的是“周恩来少年求学”的场景，画面上有“为中华之崛起而读书”的字样，这是周恩来同志少年时期就立下的志向，表现了周总理为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。我们要学习周恩来同志自强不息的精神。（2）示例：感谢901班小淮同学的精彩演讲，作为青少年就应有远大志向，志当存高远，那么我们需要怎样去做，才能将实现我们的志向呢？让我们一起聆听902班小安的演讲《勇做弄潮儿》。（3）示例：运河中学开展以“自强不息”为主题的演讲活动。【解析】【小问1详解】本题考查图文转换。先选择图片，表述图片的内容，再阐述理由。示例：选择图片二，画面描绘的是周恩来同志的头像和他的诗《大江歌罢掉头东》。图片充分表现了作者青年时代力图“破壁而飞”的凌云壮志和献身救国事业的革命精神，更能激发当代青少年自强不息的拼搏精神。示例：选择图片三，画面描绘的是周恩来童年读书处“一品梅”和一院盛开的梅花。看到图片我们能够想到周恩来童年自强不息、努力学习的情景，那一树在春寒料峭时盛开的梅花更能激发当代青少年不惧困难、自强不息的信念。【小问2详解】本题考查串场词。解答此题应结合活动主题将上一个节目与下一个节目更好的串联起来。本题上一个节目是《志存高远》，下一个节目是《勇做弄潮儿》；上一个节目是立志，下一个节目是做法。据此可做答。示例：901班小淮同学的精彩演讲告诉我们作为青少年就应有远大志向，志当存高远，让我们一起跟随902班小安一起去看看...
