语文你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。一、语文积累与运用（35分）1.默写。（1）阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋风所破歌》“____________________，____________________”中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》“____________________，____________________”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“____________________，____________________”中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。（2）中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“___________________，____________________”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“____________________，____________________”，都写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。【答案】①.安得广厦千万间②.大庇天下寒士俱欢颜③.先天下之忧而忧④.后天下之乐而乐⑤.了却君王天下事⑥.赢得生前身后名⑦.孤帆远影碧空尽⑧.唯见长江天际流⑨.山回路转不见君⑩.雪上空留马行处【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“厦、庇、俱、赢、碧、唯”等字词容易写错。2.请运用积累的知识，完成各题。【甲】它以难zhē掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它【乙】黑夜收敛起她那神秘的帷幔群星倦了，一颗颗地散去……黎明——这时间的新嫁娘啊乘上有金色轮子的车辆从天的那边到来……我们的世界为了迎接她，【丙】光给我们以智慧光给我们以想象光给我们以热情创造出不朽的形象（节选自《艾青诗选·光的赞歌》）（节选自《艾青诗选·太阳》）已在东方张挂了万丈的shǔ光……（节选自《艾青诗选·吹号者》）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。zhē（）掩召（）唤散（）去shǔ（）光（2）下列对诗句朗读节奏的划分，不正确的一项是（）A.使高树/繁枝向它/舞蹈B.群众/在旷场上/高声说话C.黑夜/收敛起/她那神秘的帷幔D.乘上/有金色轮子的/车辆（3）【甲】【乙】【丙】三则材料中，没有体现出艾青“诗中有画”创作特点的一则是_________。（4）“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请结合《艾青诗选》全书，概括这一意象的特点。【答案】（1）①.遮②.zhào.③sàn.④曙（2）A（3）丙（4）散发光热，象征光明、理想、希望等。【解析】【小问1详解】本题考查字音和字形。①遮掩（zhēyǎn）：遮蔽；掩盖；犹掩饰；躲藏；隐藏。②召唤（zhàohuàn）：呼唤。③散去（sànqù）：分开，由聚集而分离。④曙光（shǔguāng）：黎明的阳光；比喻美好的前景。【小问2详解】本题考查朗读节奏划分。作答时可结合语法结构来分析。A.“使”是动词，“高树”和“繁枝”名词，“使”和“高树”“繁枝”构成动宾结构，在句子里做谓语和宾语，通常动宾之间要断开，因此“使”的后面要断开，“高树”和“繁枝”之间不能断开；因此正确的朗读节奏应是：使/高树繁枝/向它/舞蹈；故选A。【小问3详解】本题考查理解诗歌特色。甲“高树繁枝向它舞蹈”“河流带着狂歌奔向它去”“冬蛰的虫蛹转动于地下”“群众在旷场上高声说话”勾勒出太阳到来时，大地上的树木、河流、动物以及群众的状态，有大的构图，有具体鲜明的细节描画，在读者眼前展现一派太阳到来时万物复苏的画面，画面感强烈；乙“黑夜收敛起她那神秘的帷幔”“群星倦了，一颗颗地散去”“乘上有金色轮子的车辆”“已在东方张挂了万丈的曙光”描绘了黎明到来时天空中的画面，“金色”颜色词语的运用，让读者感受天空中的色彩鲜明的画面，充满诗情画意。因此甲乙两首诗歌都体现了艾青“诗中有画”创作特点；丙通过连续的三句“光给我们以……”，强调了光对“我们”的重要性，表达了作者对光的赞美之情，这首诗歌没有具体刻画光的形象，没有描绘画面，没有体现出艾...
