浙江省2019年初中学业水平考试(衢州卷)语文试题卷考生须知:1.全卷共三大题,18题,满分为120分。考试时间为120分钟。2.各题的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。(全卷书写3分)一、积累(14分)1.阅读下面文字,在横线上填写正确答案。(13分)妈妈和文文在江边散步。文文瞧,我们的城市多美呀!妈妈(笑)那你就背两句应景的诗吧。文文我想到了白居易的“(1),(2)。”妈妈要是站在那叶小舟上,眼前的景象会让你想起什么诗句呢?文文王湾的“(3),(4)。”妈妈看来诗歌没有白背哦!(指着草地里的标语牌)这标语怎么只剩一半了呢?“一花一草一木”三个“一”字连倒也雅致。你试试用三个“且”字对下半句,提醒人们文明赏花。文文“(5)且且且”?妈妈(微笑,点头)不错,很押韵。两人走到古城墙遗址边。文文咦,这儿是“攀跃”,上次在车站看到的是“翻越”,到底哪个“yuè"”字正确?妈妈两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物,你用“跃”和“越”组词不就能区别了吗?文文(忧然大悟)我知道了,应该“(6)把改为”。妈妈(手机响,拿出看)你同学小涵的妈妈在家长群里发了条微信。文文(嘀咕)又晒娃!妈妈(念)“周日录了一所名校,今天又收到另一所名校的补录,虽然一波三折,过程煎熬,但普娃进了牛校,诚惶诚恐,只有继续努カ,オ不会被碾成渣……”文文(噘嘴)妈,你给我念这个,是什么意思?你是不是(7)?妈妈怎么会?妈妈也不喜欢她这种(8)的口气。文文那你也可以晒娃呀,你发张咱俩的合影呗。妈妈好!(合影。发送微信。)我再发一句话应对她:“(9)。”二、阅读天地(52分)(一)名著阅读(8分)2.从下列作品中选择一个人物,分析其刺意义。(4分)A.方鸿渐(《出城》)B.林之洋(《镜花缘》)C.周进((《儒林外史》)D.别里科夫(《契诃夫短篇小说选》)3.巧妙的构思让情节引人入胜,从下列名著中选一部,结合故事分析作者的构思技巧。(4分)A.《西游记》B.《水浒传》C.《哈利・波特与死亡圣器》D.《基地》(二)文学作品阅读(15分)(一)鸟笼非马打开鸟笼的门让鸟飞走(选自《初中语文读本》)4.凝视诗歌的形式,仿照示例,从加点的诗句中选择一处,品味诗歌分行的意味。(3分)示例:分行让“门”字凸显出来,吸引读者凝视这个字,让读者产生种种联想,丰富了诗歌的意蕴。这道“门”仿佛一副枷锁,而“门”字中间的空白又像是广阔的天空,鸟儿在笼子里一定久久地注视过它,眼中满是向往与绝望。(二)除法周锐一个房间里有一个人和十二只蚊子。十二只蚊子咬一个人。12÷1=12这个人觉得吃不消。他就又去找一个人到这房间里来。十二只蚊子咬二个人。它们分成了二队。12÷2=6人觉得比原先好受一些了。但还可以更好受一些。这二个人又找来第三个人。12÷3=4好极了,再找第四个。12÷4=3第五个人跑来了。12÷5=?大家叫第五个人别进来,因为这样蚊子不好分了。但第五个人硬要进来。响起“啪啪”声。第五个人打死了二只蚊子。10÷5=2OK,这下好分了。大家正高兴,又听“啪啪”声,第五个人又打死了二只蚊子。8÷5=?又不好分了。大家觉得第五个人老是添麻烦,就齐心合力地把他赶走了。(选自《百年百篇经典微型小说》)5.第五个人被赶走了,他会怎么想?请写出他的内心独白。(3分)6.对于小说的标题“除法”,你有哪些理解?请简要闻述。(3分)7.小说中的“蚊子”让你想到上文《鸟笼》中的哪个意象?为什么?(6分)(三)非文学作品阅读(14分)▲本文共1500字,阅读大约需要3分钟(一)任正非的传播课任正非今天接受记者采访,赢得满堂喝彩,有评论称521是任正非日。这次访谈,让世界见证了华为不再只是中国的卓越企业,而是世界级的领袖企业。作为一名传播学者,我不能从政治学、经济学、外交学等领域解读他的谈话,只能从传播学角度谈谈我的思考。任正非的访谈,其实是给中国与世界上了一堂传播课——不仅传达出政治胸襟与商业智慧,而且表现出极高的传播水平。无论是特朗普的美国利益第一,还是中国网民的“奉陪到底”,爱国,都是这场舆论战的制高点。在这个时节,在中国舆论场,一切对中国产品的冷嘲热讽都不招待见;一切遭...