2020年全国统一高考化学试卷（新课标Ⅱ）参考答案与试题解析一、选择题：本题共7小题，每小题6分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（6分）北宋沈括《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧。挹其水熬之则成胆矾，烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。下列有关叙述错误的是（）A．胆矾的化学式为CuSO4B．胆矾可作为湿法冶铜的原料C．“熬之则成胆矾”是浓缩结晶过程D．“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”是发生了置换反应【分析】“信州铅山县有苦泉，流以为涧。挹其水熬之则成胆矾。烹胆矾则成铜；熬胆矾铁釜，久之亦化为铜。”由题意可知，“苦泉”泉水中含有硫酸铜，硫酸铜溶液蒸发得到硫酸铜晶体，从溶液中获取晶体，熬胆矾铁釜，久之亦化为铜，是发生了：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4，硫酸铜与Fe置换反应生成Cu，据此解答。【解答】解：A．胆矾是硫酸铜晶体，“胆矾”化学式为CuSO4•5H2O，故A错误；B．胆矾是硫酸铜晶体，熬胆矾铁釜，久之亦化为铜，是发生了：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4，则胆矾可作为湿法冶铜的原料，故B正确；C．挹其水熬之则成胆矾，硫酸铜溶液蒸发得到硫酸铜晶体，是浓缩结晶过程，故C正确；D．熬胆矾铁釜，久之亦化为铜，是发生了：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4，硫酸铜与Fe置换反应生成Cu，属于置换反应，故D正确；故选：A。【点评】本题为信息题，明确题目中所给的信息以及Cu及其化合物的性质是解本题关键，试题侧重基础知识的考查，有利于提高学生获取信息利用信息解答问题能力。2．（6分）某白色固体混合物由NaCl、KCl、MgSO4、CaCO3中的两种组成，进行如下实验：①混合物溶于水，得到澄清透明溶液；②做焰色反应，通过钴玻璃可观察到紫色；③向溶液中加碱，产生白色沉淀。根据实验现象可判断其组成为（）A．KCl、NaClB．KCl、MgSO4C．KCl、CaCO3D．MgSO4、NaCl【分析】①混合物溶于水，得到澄清透明溶液，则无CaCO3；第1页|共22页②做焰色反应，通过钴玻璃可观察到紫色，则含有KCl；③向溶液中加碱，产生白色沉淀，则含有MgSO4；④根据白色固体混合物由两种物质组成，则无NaCl，据此分析解答。【解答】解：①混合物溶于水，得到澄清透明溶液，则无CaCO3；②做焰色反应，通过钴玻璃可观察到紫色，则含有KCl；③向溶液中加碱，产生白色沉淀，则含有MgSO4；④根据白色固体混合物由两种物质组成，则无NaCl；综上：白色固体混合物由KCl、MgSO4两种物质组成，不含有NaCl、CaCO3，故B正确；故选：B。【点评】本题考查无机推断，为高频考点，侧重考查学生的分析能力，把握物质的性质及实验中现象与结论的关系为解答的关键，注意物质的性质以及反应的现象，题目难度不大。3．（6分）二氧化碳的过量排放可对海洋生物的生存环境造成很大影响，其原理如图所示。下列叙述错误的是（）A．海水酸化能引起HCO3﹣浓度增大、CO32﹣浓度减小B．海水酸化能促进CaCO3的溶解，导致珊瑚礁减少C．CO2能引起海水酸化，其原理为HCO3﹣⇌H++CO32﹣D．使用太阳能、氢能等新能源可改善珊瑚的生存环境【分析】A．根据海水酸化的反应原理：CO2+H2O⇌H2CO3⇌H++HCO3﹣，H++CO32﹣⇌HCO3﹣进行分析；B．海水酸化氢离子浓度增大，导致CaCO3⇌Ca2++CO32﹣正向移动；C．海水酸化主要原因是二氧化碳与水反应，产生碳酸，碳酸电离出氢离子引起的；D．太阳能、氢能等新能源为清洁能源，可以减少二氧化碳的排放。【解答】解：A．海水酸化，H+浓度增大，平衡H++CO32﹣⇌HCO3﹣正向移动，导致第2页|共22页CO32﹣浓度减小，HCO3﹣浓度增大，故A正确；B．海水酸化，CO32﹣浓度减小，导致CaCO3溶解平衡正向移动，促进了CaCO3溶解，导致珊瑚礁减少，故B正确；C．CO2引起海水酸化的原理为：CO2+H2O⇌H2CO3⇌H++HCO3﹣，导致H+浓度增大，故C错误；D．使用太阳能、氢能等新能源，可以减少化石能源的燃烧，从而减少CO2的排放，减弱海水酸化，从而改善珊瑚礁的生存环境，故D正确；故选：C。【点评】本题考查学生获取信息的能力，涉及到沉淀溶解平衡的影响因素，题目总体难度不大。4．（6分）吡啶（）是类似于苯的芳香化合物。2﹣乙烯基吡啶（VPy）是合成治疗矽肺病药物的原料，可由...
优质
