2008年宁夏中考数学试卷(教师版)一、选择题(共8小题,每小题3分,满分24分)1.(3分)的绝对值是()A.3B.C.D.﹣3【微点】绝对值.【思路】根据绝对值的性质解答.【解析】解:一个负数的绝对值是它的相反数,∴||.故选:B.【点拨】绝对值规律总结:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.2.(3分)根据国务院抗震救灾总指挥部权威发布:截止2008年6月13日12时,全国共接受国内外社会各界捐赠款物总计455.02亿元.455.02亿元用科学记数法表示为()A.4.5502×108元B.4.5502×109元C.4.5502×1010元D.4.5502×1011元【微点】科学记数法—表示较大的数.【思路】科学记数法就是将一个数字表示成(a×10的n次幂的形式),其中1≤a<10,n表示整数,即从左边第一位开始,在首位非零的后面加上小数点,再乘以10的n次幂.此题中1亿=108.【解析】解: 1亿=108,455.02亿元=4.5502×1010元.故选:C.【点拨】此题题设是抗震救灾的捐款,考查了科学记数法含义的运用和单位的换算.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.3.(3分)下列各式运算正确的是()A.2﹣1=﹣2B.23=6C.22•23=26D.(23)2=26【微点】有理数的乘方;同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方;负整数指数幂.【思路】分别根据负整数指数幂、有理数的乘方、同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方的法则计算即可.【解析】解:A、错误,应等于;B、错误,应等于8;C、错误,应等于25;D、正确.故选:D.【点拨】本题考查的知识点比较多,注意幂的负整数指数运算,先把底数化成其倒数,然后将负整指数幂当成正的进行计算.4.(3分)下列分解因式正确的是()A.2x2﹣xy﹣x=2x(x﹣y﹣1)B.﹣xy2+2xy﹣3y=﹣y(xy﹣2x﹣3)C.x(x﹣y)﹣y(x﹣y)=(x﹣y)2D.x2﹣x﹣3=x(x﹣1)﹣3【微点】因式分解的意义;因式分解﹣提公因式法.【思路】根据提公因式法和公式法进行判断求解.【解析】解:A、公因式是x,应为2x2﹣xy﹣x=x(2x﹣y﹣1),错误;B、符号错误,应为﹣xy2+2xy﹣3y=﹣y(xy﹣2x+3),错误;C、提公因式法,正确;D、右边不是积的形式,错误;故选:C.【点拨】本题考查了多项式的因式分解,符号的变化是学生容易出错的地方,要克服.5.(3分)甲、乙两名学生10次立定跳远成绩的平均数相同,若甲10次立定跳远成绩的方差S甲2=0.006,乙10次立定跳远成绩的方差S乙2=0.035,则()A.甲的成绩比乙的成绩稳定B.乙的成绩比甲的成绩稳定C.甲、乙两人的成绩一样稳定D.甲、乙两人成绩的稳定性不能比较【微点】算术平均数;方差.【思路】本题考查了如何判定一组数据的稳定性,数据的方差越小,数据就越稳定.【解析】解:因为甲乙平均数相同,而S甲2=0.006,S乙2=0.035,很显然S甲2<S乙2,所以甲的成绩更稳定一些.故选:A.【点拨】本题考查方差的意义.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.6.(3分)平行四边形ABCD中,AC、BD是两条对角线,如果添加一个条件,即可推出平行四边形ABCD是矩形,那么这个条件是()A.AB=BCB.AC=BDC.AC⊥BDD.AB⊥BD【微点】平行四边形的性质;矩形的判定.【思路】根据对角线相等的平行四边形是矩形判断.【解析】解:A、是邻边相等,可得到平行四边形ABCD是菱形,故不正确;B、是对角线相等,可推出平行四边形ABCD是矩形,故正确;C、是对角线互相垂直,可得到平行四边形ABCD是菱形,故不正确;D、无法判断.故选:B.【点拨】本题主要考查的是矩形的判定定理.但需要注意的是本题的知识点是关于各个图形的性质以及判定.7.(3分)反比例函数y(k>0)的部分图象如图所示,A,B是图象上两点,AC⊥x轴于点C,BD⊥x轴于点D,若△AOC的面积为S1,△BOD的面积为S2,则S1和S2的大小关系为()A.S1>S2B.S1=S2C.S1<S2D.无法确定【微点】反比例函数系数k的几何意义.【...