化学部分可能用到的相对原子质量：一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1.空气是一种宝贵的自然资源。空气中用于供给呼吸的气体是A.氮气B.氦气C.氧气D.水蒸气2.有机合成材料的应用和发展方便了人类的生活。下列不属于有机合成材料的是A.塑料B.陶瓷C.合成橡胶D.合成纤维3.下列食物中，蛋白质含量最高的是A.米饭B.瘦肉C.青菜D.菜籽油4.2023年世界环境日中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与这一主题不相符的是A.使用新能源公交车B.回收各种废弃塑料C.积极参与植树造林D.直接排放生活污水5.下列物质露置于空气中一段时间，质量会减少的是A.氢氧化钠B.浓硫酸C.浓盐酸D.食盐6.2022年6月5日神舟十四号载人飞船发射成功，NiFe2O4可作为催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2，已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为A.+1B.+2C.+3D.+47.实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气（）。用这种方法制取氢气，以下实验操作正确的是A.检查气密性B.加入锌粒C.加入稀硫酸D.收集氢气8.磷元素对生命活动具有重要意义，其相关信息如图所示。下列有关磷元素的说法正确的是（）A.属于金属元素B.原子核外有16个电子C.相对原子质量为30.97gD.是农作物必需的营养元素9.现有X、Y、Z三种金属，如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化；如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生气泡，Y不反应。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为A.Z、Y、XB.X、Z、YC.X、Y、ZD.Y、X、Z10.科学的进步源于发现问题、解决问题。下列实验方案不能达到目的的是选项实验目的实验方案A鉴别和将气体通入澄清的石灰水B鉴别和固体加水溶解C除去溶液中少量的加入过量的大理石、过滤D除去中少量的点燃A.AB.BC.CD.D二、填空与简答题（本题包括5小题，共24分）11.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题：（1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是______。（2）图2中B、C属于同种元素，因为______相同。（3）图2中A、B形成的化合物的化学式为______。（4）图2中D为某粒子的结构示意图，当时，则表示该粒子的符号为______。12.水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。（1）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。在实验室里可用________测定水的酸碱度；生活中常用________的方法来降低水的硬度。（2）净化水的常用方法有：①消毒杀菌；②过滤；③活性炭吸附；④加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，以上净化方法按净化过程排序是______（填序号）。13.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。请根据图中信息回答下列问题：（1）甲、乙两种物质在_____℃时溶解度相等；（2）t3℃时，把30克甲充分溶解在50克水中，所得溶液质量是_____g。（3）t3℃时，甲、乙、丙三种物质的等质量饱和溶液中，所含溶剂质量最多的是_____。（4）若甲中混有少量乙，要得到纯净的甲，常用的提纯方法是_____。14.某化学兴趣小组三位同学在学习了硫酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，从不同方面对其进行图像描述。图A是实际操作图，图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图C是微观粒子结合过程的示意图。根据以上图示，回答下列问题：（1）依据图A、图B可知，该实验是将_______滴加到另一种溶液中。（2）图B中b点溶液中溶质是_______。（3）向的溶液中滴加氯化钡，发生反应的化学方程式为_______。（4）写出图C中方框内乙粒子的符号_______。15.A~G是初中化学常见的物质，其相互反应及转化关系如下图所示（部分反应条件省略）。已知A是易与人体血红蛋白结合的有毒气体，B是赤铁矿的主要成分，C是相对分子质量最小的氧化物，F是最轻的气体。（1）G的化学式为_______。（2）反应③的实验现象为_______。（3）写出反应①的化学方程式_______。（4）写出反应②的化学方程式_______，其基本反应类型是_______。三、实验与探究题（本题包括2小题，共20分）请将下列实验报告补充完整。实验内容与过程实验提示实验说明与解...
